6、其他球类优质课教案内容

课的构思与设计

林森

<<体育与健身>>课程标准提出以学生发展为本,和加强课程整合的新理念.在本课设计中,我着重培养学生的终身锻炼的习惯,根据小学生的心身理特点,以身体锻炼的实践活动为主. 体育学习中的快乐，主要包括获得知识的满足感、技能提高的喜悦感、失败后战胜主客观困难的超越感，人际关系和谐的温馨感、自主学习与自我实现的成就感以及运动时的愉悦感和运动后的轻松、舒适感等深层次的情感体验,我想学生会对体育课有非常好的印象，而且也乐于参与其中. 但体育课中教师的主导作用是不可忽视或取代的，对于那些过于谨慎的学生,他们似乎更在意在走向成功的路程中，害怕陷入失败的沼泽。所以，教师要做好充分的引导工作，使他们觉得失败离成功不远。这样，所有的学生都站在了同一起跑线上,在他们跨出第一步的时候，都会认为自己拥有足够的信心。游戏“抢花炮”这一内容，根据学生的好胜心理采用跑、拿、传等形式以提高学生的兴趣同时根据自身的情况做出练习选择。为了更好的让学生主动追求——成功体验这一环节，教师在比赛中只提出建议性的游戏规则，而将更多的活动时间交还给学生。同时教师也积极深入学生的活动中去,在练习中学生通过观察、学习、讨论做出自己的选择。

在新世纪的教学改革浪潮中，教育观念要更新,教学手段要多元化是我们体育教师追求的目标之一.教师通过对学习方案的实施，组织学生用科学的方法发展身体素质，并通过创编交流、展示，体现团队协作意识和个性发展。作为一名年轻的体育教学工作者，我们努力从思想上走出禁锢，在不断的尝试和创新中寻找一条适合新时期体育与健康教育的成功之路。

2018．4

回民小学体育教学公开课教案

班级：四(2)班

执教:林森

1 培养学生参与各种活动的兴趣性,积极性和主动性,激发学生的参与热情. 2学习小篮球多种运球的方法，了解简单的篮球基本动作，发展学生的教学

上肢力量，提高协调能力. 目标

3学习游戏“抢花炮”方法与规则，培养学生的民族精神和民族传统游戏的兴趣。

3 培养学生的创新思维能力,激发学生对体育活动的兴趣. 教学

1小篮球：运球

2----1

2游戏:“抢花炮” 2---1 内容

顺序

时间

教学内容

一、师生问好

主导活动

主体活动

组织队形

练习

时间

5分钟

一

8 分

钟

二、布置本课内容

1教师讲解队列的练习三、队列：四列横队的各种对形的散开与集合

四、韵律操：兔子舞(音伴) 一、教师讲解，并示范

一、学生观察，理解方法与要求。

2 教师指导学生进行练习。

学生按要求进行练习。

○

7分钟

二

12分

钟

三

11 分

钟

四

4 分

钟

1、自由玩球

2、熟悉球性

3、小篮球：运球

二、教师巡视，并评价

教师要求，思考

三、鼓励有创意的练习方法。

要求：敢于尝试

二、自由练***胆表现

三、学生汇报

要求：充分发挥想象

一、教师讲解

二、教师巡视

一、学生练习

二、学生小组讨论并选出一组同学示范

三、学生比赛

集中---分散

游戏:

“抢花炮”

三、教师提示

四、教师评价

五、安全教育

六、民族教育

一

师生评价

二回收器材

三师生再见

一放松学生的身心

二教师和学生小结本课学习内容鼓励学生多参加运动

要求：热爱生活

6分钟

学生自评

要求:心情愉悦,轻松自然

散点集合

2分钟

场地录音机

磁带

篮球

球筐

器材