第04课小青蛙找家优质课教案整理｜教案在线预览

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小青蛙找家教学目标：【情感与价值观】：学习遇到困难，迎难而上的精神和爱护小动物的美德。【过程与方法】：在参与合作的过程中，感知生活的节奏和音乐的情绪能力。【知识与技能】：轻快而富有感情的演唱歌曲，用肢体律动感受歌曲节奏。教学重点：能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：用肢体律动表现歌曲。教学过

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第04课小青蛙找家优质课教案整理

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小青蛙找家

教学目标：

【情感与价值观】：学习遇到困难，迎难而上的精神和爱护小动物的美德。

【过程与方法】：在参与合作的过程中，感知生活的节奏和音乐的情绪能力。

【知识与技能】：轻快而富有感情的演唱歌曲，用肢体律动感受歌曲节奏。

教学重点

：能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点

：用肢体律动表现歌曲。

教学过程：

1、

创设情境，激情导入。

同学们大家好，在上课之前老师先出个谜语，大家一起来猜猜，这是什么小动物？

“突眼睛，大嘴巴，白肚皮，绿大褂，地上跳，水里划，唱起歌来呱呱呱。”

同学们这是什么小动物呀？

......（学生思考并回答问题）

没错，就是小青蛙，可是有一天小青蛙在池塘里玩，迷路了，乌龟伯伯告诉它，沿着荷叶走就能找到回家的路......

小青蛙回到家，开起了音乐会，听听他们在唱什么?

这首歌好听吗？接下来咱们就一起学习这首歌“小青蛙找家”

新课教学。

2、

首先大家按照老师的节奏跟着老师读读歌词。（出示歌词) 3、

接下来咱们

一起学唱这首歌，老师唱一句大家唱一句。

4、同学们学会了吗？咱们再把唱的部分学一遍。

分角色演唱。

这次同学们唱歌唱的部分，老师来说读的部分。

5、创编动作。

同学们唱的真是太好了，但是只有歌声实在是太单调了，跟着老师一起跳起来吧。

6、

结课。

这节课大家表现的太棒了，咱们一起唱着跳着下课吧。

关于本教案的常见问题

Q：第04课小青蛙找家优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第04课小青蛙找家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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