2.社会生活有规则优秀教学设计

社会生活有规则

一、教学目标

1、让学生意识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。

2、通过让学生说知道的规则的意义，展示遵守规则的好处和不遵守规则的危害，让学生体会规则的重要性，从而自觉遵守规则。

二、教学重难点

重点：社会生活处处离不开规则，规则在我们身边发挥的作用。

难点：体会规则的重要性，并自觉遵守。

三、教学过程

活动1【导入】谈话导入，寻找社会生活中的规则

同学们，老师看到你们在课下做好了充分的上课准备，真高兴！同学们真是遵守学校规则的好学生。除了学校生活有规则外，社会生活也有规则，今天就让我们一起来聊聊有关社会规则的话题。板书（社会生活与规则）

图一：生活环境的规则

我们来看第一幅图，呈现在大家面前的是一幅怎样的图呢？（优美，公园）美吗？那如此优美、文明、和谐的生活环境（板书：生活环境）需要遵守哪些规则呢？

预设：

不随地乱扔垃圾

不随地吐痰

不践踏草地、不采摘花朵

不随意排放污水，废气。

图2安全的出行

这幅图和什么规则有关呢？安全出行离不开规则，那你知道的交通规则有哪些（板书：安全出行）？

预设：

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

不搭乘无证驾驶的机动车

不能酒后驾驶车辆

不能在人行道停车

机动车驾驶时须按要求使用安全带、搭乘摩托车要戴安全头盔

不超速行驶

不携带易燃易爆物品

不向车窗外抛洒物品

不在马路上逗留或嬉戏打闹

图3建立良好的公共秩序

第三幅图表达了什么意思呢？是呀，在不同的场所，我们要遵循不同的公共秩序，除了搭乘公交，你还知道哪些和公共秩序有关的规则呢（板书：公共秩序）？

预设：

不在图书馆大声喧哗

不在电影院随意走动

在公共食堂自觉收拾自己的餐具

遵守先来后到的秩序，不插队、不拥挤

5、不在电梯里活蹦乱跳

6、公共场所禁止吸烟

图4保障生产安全，提高生产效率

我们来看最后一幅图，关于生产安全的规则，有关生产安全的还有谁想说说看的（板书：生产安全）？

预设：

工厂里需要有严格的操作要求

工作人员不能偷懒，严格按照操作步骤作业

高空作业要做好安全措施

不在工地玩耍

社会生活中处处都有规则。它规范着我们的行为，让我们的生活变得安全协调、井然有序。在我们的身边，有哪些规则正在美化、优化我们的生活呢?让我们来发现它，并夸夸它的作用。

【设计意图】：从不同的角度寻找规则，认识到社会生活处处离不开规则。

活动2【讲授】畅所欲言，体会规则的作用

1、和小组的伙伴们说说，你在生活中发现的规则，它们都有什么作用呢？

2、分享交流不同场所，遵守的不同的规则与其发挥的作用。

（引导孩子完整的说出在什么地点，需要遵守什么规则，它的作用是什么？适时可以提醒反问孩子，如果我们不这么做，会怎么样）

刚才大家说了这么多的规则，还有它的作用，那如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱。不遵守规则的人只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人，危害社会。

【设计意图】：通过了解规则的作用，懂得规则是社会正常秩序的保证。

活动3【讲授】换位思考，感悟规则的重要性

1、因无证驾驶农用车并违章搭载80人，途中失控驶离路面，造成特大交通事故，20人死亡，53人受伤。

2、某农民在行李中携带大量鞭炮，导致汽车爆炸起火，死伤多人。

3、来自国家质量监督总局的资料表明：违章操作是引发事故的

主要原因。

交流：生活中因为不遵守规则而酿成的大祸比比皆是，你们谁也想说说看的呢？

【设计意图】：面对规则，不能心存侥幸。要老老实实的遵循规则，否则将会自食其果。

填空：遇到下面情况你会怎么做？

1、如果你想在洁净的环境中就餐，你应该（

）

。

2、如果你想在安静的环境中观看演出，你应该

（

）。

3、如果你希望有秩序的上车，请不要

（

）。

说的真好，那你们可以也模仿这个句式说说看吗？

写一写：那刚刚大家说了这么多，也看了这么多。作为一个学生，在家、在学校、在公共场所我们应该如何做呢？想一想，在今后我们该如何脚踏实地的践行规则，或者，从前我们有哪些做得不够的，通过今天的学习，我们今后应该如何做。并把它写下来。

活动4【讲授】升华总结，明白规则的意义

这些规则就像无形的指挥棒，规范着我们的行为。从生活环境、安全出行、公共秩序、生产安全等方面入手。遵守规则，从我做起，从身边的小事做起。让我们一起创造更加文明、和谐的社会环境。（板书：遵守规则、文明、和谐）。