2.社会生活有规则教案2｜教案在线预览

资料摘要

社会生活有规则教学目标：1、让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证；2、能遵守公共秩序，进一步提高自律意识。教学准备：PPT课件教学过程：一、游戏导入1、谈话，同学们喜欢玩游戏吗?会玩击鼓传花这个游戏吗?说说这个游戏的规则是什么，师板书：规则。2、3、玩游戏：击鼓传花。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.社会生活有规则

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2018-04-03 20:13:00

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学校：桂阳县塘市镇塘市中心校

2.社会生活有规则教案2

未知

2018-04-03 20:13:00

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关键词：2.社会生活有规则教案2

正文

社会生活有规则

教学目标：

1、

让学生认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证；

2、

能遵守公共秩序，进一步提高自律意识。

教学准备：

PPT课件

教学过程：

一、

游戏导入

1、

谈话，同学们喜欢玩游戏吗?会玩击鼓传花这个游戏吗?说说这个游戏的规则是什么，师板书：规则。

2、

3、

玩游戏：击鼓传花。游戏有规则会更加有趣，生活有了规则才更加和谐，请同学打开品德与社会第31页，今天我们一起去了解社会生活中的规则。板书：社会生活有规则。

二、

新课

1、

小眼睛，大发现。

（1）

寻找图片中的规则。

（2）

在小区里、图书馆、候车时、十字路口，应该遵守的规则。板书：文明、有序、安全。

（3）

小组讨论：你们还能说出生活中的其它规则吗?它们发挥了什么作用呢?（时间两至三分钟，音乐停时就不再讨论了，讨论

时要小声点）

（4）

小结：生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成，它们规范着人们的行为，使生活安全协调、井然有序。

2、

生活离不开规则

（1）

想一想，如果没有了规则这根无形的指挥棒，我们的生活会发生什么变化? （2）

出示图片，没有了红绿灯，生活将会有什么变化

（3）

观看视频，谈感受，体会规则的重要性，从而自觉遵守规则。板书：生活离不开规则。

（4）

小结：不用圆规就画不出完美的圆，不用尺子就画不出方正的方形，离开了规则的指挥，就奏不出和谐的乐章。无论大事小事，我们都应该遵守规则。

3、

树立规则意识

（1）

读《瑞士小朋友的规则意识》，谈感受。师引导，小朋友为什么不一走了之?是谁让他一定要修好水箱再走的?引出“自己管自己”

（2）

出示生活中的排队、就餐等图片，如果你拥有好的环境，请不要……

（3）

小结：规则意识来自责任感，它的最高体现是自律，也就是“自己管住自己”。当我们每个人都发自内心地愿意遵守生活规则时，我们的环境会变得更整洁、更有序，人与人之间相

处会更和谐。

4、

活动：演一演，我是文明督导员。

（1）

师：在我们达州，有个别人没有规则意识，他们的行为对我们达州的城市形象有很大的影响，从现在开始你们就是文明督导员了，发现了不文明的行为就要上前去劝导，并告诉他们正确的做法。在课堂上我们先演练一下吧。

（2）

莲花湖湿地公园，草坪里拍照的行为。

（3）

行人闯红灯的行为。

（4）

行人跨越马路中间护栏的行为。

（5）

同学们的办法真好，动之以情、晓之以理，老师相信有了你们这些督导员，文明之花将开遍达州；

三、

总结

人人心中有规则，行为守规范。达州的将来一定会更美丽、更有序、更和谐！

关于本教案的常见问题

Q：2.社会生活有规则教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.社会生活有规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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