1.生命多么可贵优秀公开课教案

《珍爱自己》教学设计

【教学内容】

教育科学出版社《品德与社会》五年级下册P6-7 【教学目标】

1．

引导学生懂得珍惜自己，珍惜生命。

2．

帮助学生树立自信，明白“天生我才必有用”。

3．

引导学生明白生命的重要意义，珍惜眼前的幸福时光，树立正确的人生观。

【教学重难点】

重点：体会生命的可贵，懂得珍惜自己，珍爱生命。

难点：帮助学生树立自信，培养耐挫能力，勇敢地去实现自己的人生价值。

【教学环节】

一、主题导入，感受生命的可贵

生命是多么美好。呱呱坠地的啼哭，破壳而出的坚强，化茧成蝶的美丽，枯木逢春的新生，苍茫大地的绿意，傲雪寒梅的风骨，悬崖劲松的奇迹，生命是多么可贵，又是多么坚强！只要生命存在，人生就有无限的可能，无限的希望！

二、展开游戏，体验生命的精彩

1.今天老师就给大家带来了一辆希望号列车，它将带着我们的希望，快乐起航！

2.列车出发了，我们来到了自信站，要想实现自己的愿望，必须先认清自己，下面就请小乘客自信地说说你的优点和长处。

3. 同学们的优点可真多，看列车装的满满的，快乐地出发了！瞧，火车到了自豪站，小乘客们，请你说说你做过并感到自豪的事！

4.是的，天生我才必有用！就如同一群聋哑人，也能演绎出一场震撼人心的表演！同学们，想不想去看看？我们一起来欣赏21位聋哑人创造的奇迹——《千手观音》

5.带着你们的骄傲，希望号列车继续前行。“小乘客们请注意，我们现在到达了快乐站，请每位小乘客想想你曾做了哪些给他人带来快

乐的事！”

6. 我们要继续出发了！不好了，火车出故障了，该怎么办呢？小乘客们，每次遇到挫折时，你么会对自己说什么，把你们平时对自己的鼓励说给小火车听听，好不好？

7. 引入“黑人孩子和篮球”和“刘传禄”的故事。

8.我们每一个人，只要遇到困难不退缩，遇到挫折不低头，就一定能创造属于自己的奇迹！希望号列车又要出发了！快看，我们到达了未来站！你希望未来的你会是什么样的呢？

三、心理游戏，感慨生命的宝贵

1.从你现在的年龄开始算，你的人生之路还有漫长的60年、70年甚至80年，在这么长的时间里，你想做些什么事情？请选择其中的6件事写下来。

2.

受日益恶劣的环境威胁，你只能再拥有50年的生命了。生命缩短，你能做的事情也只剩4件了，请用笔把另外2件划掉。

因为疾病的侵扰，你被迫还要在舍弃将近30年的生命，从余下的4件事情中再减掉2件吧。

因为灾难的不期而至，你的生命只有1年了，短短的一年中，你只能做好1件事情，请你把你无力去做的事情划掉。

而现在，地震突然来临，你连做最后一件事的时间也没有了，请舍弃最后一件事情吧。这件事情的消失意味着，你赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地离开，不留一丝痕迹。你愿意吗？你甘心吗？你有什么想说的？

四、总结延伸，创造美好的未来

希望号列车还在继续前行，它将带着我们的自信，带着我们的自豪，带着我们的快乐，带着我们的勇敢，驶向属于我们的未来！