12 爱心小天使教学活动设计方案

12 爱心小天使

罗阳小学 蔡艳

教学目标：

1、知道基本的家庭礼貌用语，并会恰当正确运用。

2、尊重长辈，上学、放学回家能主动向长辈打招呼。

3、懂得家人之间友爱互助，和睦相处能给家庭生活带来温馨。

4、学会捶背和擦桌子的方法，以自己的行动为家庭添欢乐。

教学重点：

1、知道基本的家庭礼貌用语，并会恰当正确运用。

2、学会擦桌子的方法，以自己的行动为家庭添欢乐。

教学难点：

在言语和行动上努力成为能为家庭添欢乐的爱心小天使。

课前准备：

教师：多媒体、录音、礼貌之花、橡皮、纸碗，争章表格。

学生：一块干净的抹布

教学过程：

师：同学们你们还记得这只既可爱又懂事的小乌鸦吗？

生：记得

现在就让我们用利用课前2分钟预备铃的时间，跟着动画片唱一唱这首《小乌鸦爱妈妈》的歌吧。（1分19秒）

师：你们的声音非常响亮，精神真饱满。今天就让我们带着良好的状态开始学习吧。

活动一：听听，说说，了解“爱心小天使”的含义。

1、（ppt小天使）小朋友，看，这是谁？她正忽闪着大眼睛和我们打招呼呢！“天使”不仅可爱，还很有爱心呢。

2、今天，我们就来学习12、爱心小天使

贴板书：课题

（跟老师读课题）

3、上个星期蔡老师拍了一组照片，让我们边看边想，谁是“爱心小天使”？为什么？

5、学生交流。（你说得很正确，你说得很真完整。观察的很仔细，老师同意你的观点）

6、总结：是呀，同学们在学校里不但讲文明懂礼貌，还要互相帮助，团结友爱，这样的小朋友就叫“爱心小天使”。

活动二：看看，辨辨，谁是“爱心小天使”

过渡：小朋友，你们都非常可爱，我们每个人都可以成为爱心小天使。在学校里我们争做爱心小天使，那在家里要不要争做爱心小天使呢？

1、下面我们一起来看录像，录像中的华华就是一个爱心小天使。

2、为什么华华能成为爱心小天使，谁能说一说？

3、交流，随即板书。

贴板书：花瓣“早安”“再见”

“

打招呼”

4、同学们，品社书中还有三位小朋友，他们这样对家人说对吗？能不能叫做“爱心小天使”呢？请把书翻到56页，和同桌讨论一下。（师巡视）

4、谁愿意选择一幅来说一说？

5、学生交流。

随机贴板书：花瓣“我走了”、“我回来了”

6、小结：文明的礼貌用语会使我们的家庭生活更快乐。

7、你会使用礼貌用语吗？看，这些时候（ppt吃完饭、睡觉前）我们该怎么说呢？挑选一幅，和你的同桌演一演。（师巡视指导表演）

8、学生反馈（谁愿意为大家表演一下？你选哪一幅？好的，吃完饭我们该怎么说？你真有礼貌！睡觉前我们该怎么说？嗯，听着真贴心！）

9、你们真有礼貌！先吃完饭说——慢用，睡觉以前道——晚安。

贴板书：花瓣“慢用”、“晚安”

11、你们瞧，在我们的努力下，黑板上开出了一朵美丽的“礼貌之花”。现在，蔡老师要和你们一起来玩一个“我问你答”的游戏，看看大家会不会使用这些礼貌用语。想不想玩？那就跟着蔡老师的节奏边拍手，边回答。

师：早上起床问什么？ 生：早上起床问早安。

上学离家说什么？ 生：上学离家说再见。

先吃完饭说什么？ 生：先吃完饭说慢用。

外出之前说什么？ 生：外出之前打招呼。

睡觉以前道什么？ 生：睡觉以前道晚安。

师：你们真棒，礼貌用语都会用了！

12、老师把这些礼貌用语编成了一首儿歌，让我们跟着音乐节奏一起来读一读，把礼貌用语牢记在心。（ppt儿歌）全体起立，可以加上自己的动作。

早上起床问早安，上学离家说再见。

外出之前打招呼，回家及时报平安。

先吃完饭说慢用，睡觉以前道晚安。

礼貌待人习惯好，人人见我点头笑。

过渡：你看，要成为爱心小天使并不是一件难事，很多同学已经学会了第一步——会说礼貌用语。

贴板书：我会说

活动三：学学，练练，学做个“爱心小天使”。

1、除了会说礼貌用语，我们还能为家人做些什么呢？

（ppt）

贴板书：我能做

2、瞧，星期天，丁丁在家玩玩具，他一看，房间里到处都是玩具。他会怎么做呢？谁能把这个故事继续编一编？（他把玩具通通整理在一起。）丁丁真是个好孩子，自己的事情自己做。

贴板书：自己的事情自己做（齐读）

还有哪些事情我们可以自己做的呢？（理书包、穿衣服、穿鞋、刷牙、洗脸等）

3、当你遇到这些情况时，你会怎么做？请你选一幅说一说。（ppt交流会图片）

4、学生交流。

（1）

当家里有人生病的时候，我会……（为家人拿药，倒水）

（2）

当家人争吵的时候，我会……（请他们不要吵架，调解）

（3）

当……的时候，我会……

6、过渡：那如果遇到不会的事情怎么呢？比如说当全家人吃完饭，满桌都是脏东西的时候，我们可以……（擦桌子）

那你们会擦桌子吗？可是，要把桌子擦干净并不简单。现在就让我们跟着大姐姐来学学擦桌子吧。（ppt擦桌子录像）

7、你们都看明白了吗？擦桌子要准备什么？一共要擦几遍？第一遍，把脏东西归到一起，擦进垃圾桶里，不能擦到地上。然后，把抹布洗干净擦第二遍。要按顺

序擦。第三遍，把抹布翻到干净的一面再擦一遍。

8、小朋友们都迫不及待想试一试了。别着急，先听清老师的要求：每张课桌里都有一个盘子和二块橡皮，把橡皮当作饭后的脏东西。好了，赶快拿出抹布，动手练一练吧。

刚才小朋友们真能干，把桌子擦得干干净净。现在把抹布折一折，和盘子一起放进桌肚里。你们学会了擦桌子，现在我们又发现不会的事情可以——学着做。

贴板书：不会的事情学着做（齐读）

9、总结：小朋友们，如果我们每个人在家都能做力所能及的小事，为家人分担烦恼，增添欢乐，就可以成为家庭中的爱心小天使。

活动四：做做，填填，争当“爱心小天使”

1、小朋友，这是什么呀？（ppt）一个叫“爱心礼貌章”，一个叫“爱心行动章”。喏，就贴在蔡老师身上（秀一秀），漂亮吗？你们想不想要？怎样才能得到它们呢？拿出课桌里的争章表，我们一起来看（ppt争章表格）

表格一：

自我评价（请用“√”表示）

1、早上起床问早安，上学离家说再见。

2、外出之前打招呼，回家及时报平安。

3、先吃完饭说慢用，睡觉以前道晚安。

综合评价

表格二：

（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）

（ ）

优秀（ ）一般（ ）需努力（ ）

家长签名：

自我评价（请用“√”表示）

1、自己的事情自己做。

2、长辈回到家，能为长辈拿拖鞋。

3、长辈累了，能为长辈倒茶、捶背。

4、饭前分碗筷，饭后擦桌子。

综合评价

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

优秀（ ）一般（ ）需努力（ ）

家长签名：

2、要得到“爱心礼貌章”，就要做到表格一中的3条（读一读），每做到一条，就请小朋友自己在笑脸后面打“√”。要得到“爱心行动章”，就要做到表格二中的4条（读一读），每做到一条，也请小朋友自己在笑脸后面打“√”。你们有信心吗？现在请把争章表夹到书里，书本合上，轻放桌角。

3、总结：小朋友们，真正的爱心小天使不是一天、两天的爱心行动，而是每天在言语和行动上都能为家庭添欢乐。老师真心希望每个小朋友都能成为家里的“爱心小天使”！

总板书：

12、爱心小天使

添欢乐

我会说

我能做

自己的事情自己做

不会的事情学着做