4 遇见危险我不慌优质课一等奖

遇见危险我不慌

第一课时

课时目标：

1、感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。

2、知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事项，提高自我保护意识。

课前准备：课件。

教学过程：

一、启发谈话，引入课题

在我们日常的生活中，有时难免存在着各种各样的安全隐患。在你生活的周围，曾经发生过这样的事例吗？当遇到危险的时候，我们该怎么办呢？今天我们就来讨论这个话题。

二、学习课文，辨析真伪

1、情境剧辨析，辨别真伪。

同学们都有独自在家的时候，当遇到陌生人敲门，你们会怎么做呢？为了了解儿童对陌生人来访情况的安全意识，电视台的记者做了一个小调查。指名学生读小故事。

讨论：萧萧、勇勇、欣欣对陌生阿姨来访的不同表现，你认为谁的做法最恰当？为什么？如果是你，你会怎么做？

学生集体交流。

当陌生人来访时，

第一：坚决不开门；

第二:打电话给父母核实；

第三：当陌生人做出一些威胁你的人生安全的行为时，立刻报警。 2、倾听故事，警惕陌生人。

在生活中，我们不能放松对陌生人的警惕。小红就因为轻信陌生人而闯了祸。让我们一起听听小红的故事。（出示课件：“错把坏人当叔叔”。）

小红错在哪里，应该怎么做?同学们，如果你遇到这样的事，你会怎么做？

3、 我们有一些同学上学时把钥匙挂胸前，学了这篇课文后，要提高警惕，千万不要把家里的钥匙随意交给陌生人，更不要轻易透露家里的重要信息，要有自我保护的意识。

3、情境剧表演，懂得自我保护。

情境表演：某一天下午，当你放学回家正要进家门，突然发现有一位陌生人在身后敲敲尾随着你，而此时四下无人，父母又正巧不在家中，你该怎么办？

学生以四人小组为单位讨论，并用小品的形式表演自己相处的好对策。小组表演。

教师归纳遇到陌生人造访或尾随时，可采取的对策：遇到这种情况，要沉着冷静，不要慌张，可以装作找不到钥匙，不要开门，若无其事地往人多的地方走，或者去同学家，等待父母回来再回家。

三、课外拓展

在日常的生活中，我们难免要和陌生人交往。在和他们的交往中，既要有礼貌，又要保持警惕，不要轻易相信别人，以免带来危险。大家一起来读一读“安全歌”。（出示课件：“安全歌”。）