购物的学问教学教案设计

14、购物的学问

【教材分析】

《购物的学问》是未来出版社四年级上册第四单元“做聪明的购物者”中的第三课，本课由“了解价格的变化”、“购物时应注意什么”、“怎样讨价还价”、“怎样看待广告”、“小小商品交易会”五个环节构成，全面揭示了价格的秘密及购物的小窍门，通过教学活动的设计，引导学生形成正确、合理的消费观念。

【学习目标】

1、了解影响商品价格的因素，具备初步的消费常识。

2、使学生掌握一些购物的简单常识，知道购买时应讲究货比三家，经济适用原则，形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。

3、引领学生在活动中积极感受生活、体验生活，增强生活经验，引导学生形成正确、合理的消费观念。

4、具备初步的消费者自我保护意识。

【学习重难点】

1、了解影响商品价格的因素，具备初步的消费常识。

2、使学生掌握一些购物的简单常识，能够独立的购买简单生活和学习用品力。

3、在活动中积极感受生活、体验生活，增强生活经验，初步形成正确、合理的消费观念。

【学习过程】

一、谈话导入：

同学们，

你买过东西吗？你会买东西吗？你们可别小看这买东西啊，买东西不光有趣，那里面还藏着许多学问呢！如果你掌握了这门学问，就能买到物美价廉的商品。否则，就有可能买到质量差、价钱高、甚至是假

冒伪劣商品。

这节课就让我们一起去探究购物的学问。（板书课题）

二、学问探究、

活动一：“价格的秘密”

教师活动：现在老师要和你们先做一个“我猜猜猜”的游戏，你们愿意吗？

教师活动:依次出示实物（盐、油画棒、桶装薯片）三种商品，请各小组商量后将你们认为合适的价格写在卡片上，最后我们要看看哪个小组给出的价格最准确或最接近。

学生活动：根据实物猜价格，并请猜得准确的小组派代表发言，说一说：为什么猜的价格准确呢？有什么窍门吗？（教师小结：亲自实践、细心观察）

教师活动：课件出示羽绒服、西瓜等图片，让学生了解同类商品因为有各种因素的影响会出现不同的价格。

学生活动：看商品猜价格

A：地摊上的散饼干

B:包装合格的饼干

C：文具店的普通剪刀

D：超市里的多功能剪刀

教师小结：看来呀，商品的价值不同，商品的价格也就不同。同样的商品也会因为“质量”、“时间”、“地点”、“产地”的不同，价格也有所不同，原来商品的价格还藏着这么多的秘密，知道了它们的秘密，对我们的购物可是大有帮助的。告诉老师，你们想不想做一个聪明的消费者？那知道这些还远远不够，就让咱们一起去体验购物，从中找寻更多的学问吧。

活动二：“购物小秘笈”

教师活动：播放第一段录像，组织交流。

学生活动：小组拿出带来的小食品，看看包装，能在上面找到些什么；全班交流（找到生产厂家、生产日期和保质期、食品质量安全标志等）；

教师小结：（课件出示）购物窍门一：购买食品注意卫生安全；买前看看产品说明。

教师活动：边播放第二段录像边作讲解（教师手拿实物）：老师要买这样一罐奶粉，跑了我们街上的三家超市，发现标价不一样。三合春超市的标价是95元，新华超市的标价是105元，西部超市的标价是100元。猜猜老师会在哪家超市买奶粉，并说出理由。

学生活动：交流后归纳（课件出示）购物窍门二：同一类商品要多看几家商店，比较之后再买。

教师活动：播放第三段录像并组织交流，明确“电脑小票”与“发票”的区别以及它们的作用归纳（课件出示）购物窍门三：购物后记得索要发票和电脑小票。

活动三：“讲价宝典”

教师活动：(课件出示)“你知道吗”：目前，我们国家的商品价格实行定价和议价两种制度。在商店里，商品定价销售，在个体以营场所，商品是议价的。今天，老师给同学人带来了一本《讲价宝典》，请仔细阅读，从中了解一些讲价的小窍门。（课件播放）

学生活动：仔细阅读《讲价宝典》

教师活动：你都了解了哪些讲价的小窍门呢？

学生活动：（汇报）1、觉得价格贵时可以说“再到别家看看”。2、讲价时要找出东西的缺点。3、先把价格砍到一半，再慢慢往上加价。4、讲价时一定要文明。

学生活动：（演一演）同桌之间，可以分别扮演买卖双方，拿一些物品，运用学到的议价方法要价和还价，看谁能成功地“买到”物美价廉的“商品”！再把过程填在表格里。

三、课堂小结

教师总结：这节课，我们了解了价格的秘密和购物的秘笈，不掌握了几个讲价的小窍门。同学们要大胆地把学到的知识运用到生活实际中，做一个聪明的购物者。

板书设计：

14 购物的学问

价格的秘密：季节

产地

质量

品牌购物场所……

购物小秘笈：阅读商品信息

讲价宝典：到别家看

找缺点

文明讲价……