唱歌　我们的家园课件配套优秀

我们的家园

教学内容：《我们的家园》

教学目标：

1、 通过学习歌曲，教育学生团结凝聚力量，保护、爱护环境。

2、 有感情的演唱歌曲，感受其中不同的情趣。

教学重点：有感情的演唱

教学难点：歌曲的节奏以及根据歌词创编动作。

教学用具：多媒体、电子琴

教学过程：

一、组织教学，师生问候

二、激趣导入

师：同学们，咱们今天的音乐课换到了一间大的教室来上，你们高不高兴啊？生：高兴

师：老师也特别的高兴，所以在开始上课之前，咱们先来玩一个音乐游戏怎么样？生：……

师：老师知道你们都特别喜欢看动画片，所以今天咱们的游戏就是听动画片的音乐来猜它是哪部动画的歌曲，你们准备好了吗？

（多媒体播放课件）

师：嗯，知道的真多呀，那看来这些都难不倒你们了。先别得意啊，老师这还有一首歌呢，你们再来听听，看看能不能猜出来是哪部动画片，竖起小耳朵认真听。

（多媒体播放课件）

师：这首歌曲是动画片《我们的家园》的主题歌曲，内容讲述了一群生活在茂密森林里的红蚂蚁和白蚂蚁，通过集体的力量来保护自己家园。片中的人物都生活在一个美丽的童话世界中，那里永远鲜花盛开，到处都是春天的绿色。

《我们的家园》中的蚂蚁有两大家族：白蚂蚁家族和红蚂蚁家族。其中红蚂蚁家族的成员除了胡子奶奶外，还有蒙蒙、乐乐、丁丁、大飞，都是天真活泼、充满活力的小男子汉。而白蚂蚁家族的成员除了白博士外，还有哇哇、嘟嘟等，都是文静美丽、单纯可爱的小姑娘。

三、学习过程：

1、初听歌曲，听完谈感受。

师：首先让我们先来听一遍歌曲，听完之后要回答一个小问题，就是你要告诉大家听完歌曲之后你的心情是怎么样的。

师：老师听完心情也特别好，特别高兴，所以这首歌曲的演唱情绪就是欢快的、高兴的。

2、再听，听到哪些歌词。

师：接下来老师要考一考你们的听力了，我们在来听一遍歌曲，然后你们来听一听歌曲当中都唱了些什么歌词，咱们看谁的小耳朵最灵敏。

3、学唱歌曲

师：我们一起来学习这首歌曲的演唱，老师一句你们一句。

学会了吗？我们试着来唱一下。那接下来就让我们带着高兴和快乐的心情，还有美美的表情跟着来唱一唱歌曲，在演唱的过程当中，如果你觉得哪一句你不会唱，或者是有困难，一会举手来告诉老师，老师再帮你解决。注意歌曲的速度还有歌唱坐姿。

同学们学的真快唱的非常好，歌曲分为两个部分。你知道是怎样划分的吗？两个部分的情绪有对比吗？想一想，应该怎样表现歌曲两个部分不同的情绪？

跟着伴奏完整演唱一遍。

四、编创活动

师：咱们四个组的同学表现的都很不错，唱的都很仔细，很认真。那我们把歌曲学会了之后，下面干什么了啊？

师：我们来给歌曲设计好看的动作了，这个任务还是交给你们，如果你想到了合适的动作就举手告诉老师。

师：我们把大家编出来的动作连在一起，然后一边唱歌，一边做动作，比一比，看哪组同学表演的最认真，自信、勇敢的表演。

师：有没有哪位同学敢单独站到讲台上表演？每个组咱们上来一个最勇敢的同学，谁敢来？

师：你们说他们表演的怎么样？表情呢？老师发现今天咱们每个组的同学表现的都很好，看来集体的力量真的很大，

五、情感拓展

师：同学们，今天的音乐课你们过的开心吗？老师也很开心，但是还有一些事，让老师感到不开心，你们知道是什么吗？咱们生活的环境越来越不好了，人们都在破坏环境，所以让我们的家园有了些变化（多媒体播放图片）大家看一看。

六、总结

师：相信同学们看完这些之后会有很多的感受，我们要行动起来，像红蚂蚁和白蚂蚁他们一样，通过集体的力量来保护我们的家园，你们说对不对？从我们身边的小事做起，捡起一片碎纸，不乱扔垃圾，勤俭节约，只要我们每个人都这样做，相信咱们的家园一定会越来越好的，我们的地球也还会恢复成蔚蓝的颜色。

师：最后让我们大声说出“爱护家园，人人有责”！好了，今天的音乐课就上到这了，同学们再见。