森林与小鸟教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

欣赏森林与小鸟教学目标1. 能感受《森林与小鸟》欢快、优美的情绪，并联想到安静的森林与活泼的小鸟的不同形象。2. 能够正确区分乐曲的四个段落，并能模唱乐曲的第一主题片断。教学重、难点1. 欣赏乐曲《森林与小鸟》。2. 听辨乐曲中的四个段落。教学过程一、导入新课谈话导入：今天老师带领大家来到了美丽

资料类型：教学教案文档

所属课文：森林与小鸟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

156

下载次数

更新时间

2018-04-22 15:55:00

来源学校

学校：石家庄市西兆通小学

森林与小鸟教学设计及课堂实录

未知

2018-04-22 15:55:00

156

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：森林与小鸟教学设计及课堂实录

正文

欣赏森林与小鸟

教学目标

1. 能感受《森林与小鸟》欢快、优美的情绪，并联想到安静的森林与活泼的小鸟的不同形象。

2. 能够正确区分乐曲的四个段落，并能模唱乐曲的第一主题片断。

教学重、难点

1. 欣赏乐曲《森林与小鸟》。

2. 听辨乐曲中的四个段落。

教学过程

一、导入新课

谈话导入：今天老师带领大家来到了美丽的大森林，请同学们听一段音乐，说一说这段音乐又带给你怎样的感受，好像表现了森林里的哪种动物？

二、欣赏

1、

欣赏A乐段

1）请同学们听一听A乐段在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么特点？好像表现了什么样的小鸟？

2）

请同学们用 X O O 的节奏随A乐段的音乐拍手，注意强弱的变化。

3)请同学们跟琴用la哼唱A乐段乐曲

2. 欣赏B乐段

1）请同学们欣赏B乐段主题，并想一想：B乐段和A乐段在节奏上

有什么不同？

2）请同学们按 X O O 的节奏一起律动。

3.欣赏C乐段

1）请同学们听一听：C乐段和A乐段在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么不同？表现了怎样的小鸟？

2）请同学们随第三乐段的音乐做出律动。

4、欣赏D乐段

1）请同学们看谱听音乐第四乐段中出现了什么音乐记号？说说它对音乐情绪的表现有什么作用。

2）D乐段表现了怎样的小鸟？用律动表现出来。

5、分别给四个乐段取合适的名字

三、完整欣赏

请同学们完整聆听音乐，记录四支圆舞曲出现的顺序。

四、课堂小结

请同学们讲一讲音乐中的大森林是什么样子的？环境好不好。

这么好的环境我们应该怎样保护它?(联系日常生活说说自己应该怎样做。)

关于本教案的常见问题

Q：森林与小鸟教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《森林与小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

森林与小鸟教学设计及课堂实录