1.商品的故事课堂实录及点评

商品的故事

衡阳市珠晖区苗圃小学

王利芳

【教学目标】

1．让学生知道，从远古开始，人们就通过简单的商业活动获取自己的生活必需品，由于交换的需要，人们没有被环境的不利与交通的不方便所阻挠，很早就开始了对外界的探索。

2．知道商品丰富了，购物便利了，国外的商品走到了我们身边，中国的商品也走出了国门。

【教学重难点】

重点：从商品中去领略一个精彩的大世界。

难点：发现商品给人们生活带来的变化。

【教学过程】

一、谈话引入课题

走进商业街，琳琅满目的商品让人目不暇接，带给人们丰富的选择、多彩的享受……来，让我们随着商品，去领略一个精彩的大世界吧！

二、商品的故事

（一）故事一：从以物易物开始

古时候的人是怎么买东西的呢？我们一起去看看！

在遥远的古代，人们靠打猎、采集野果获取食物，用树皮、兽皮遮盖身体，勉强维持生命。学会饲养牲畜和种植庄稼后，人们开始用自己生产的剩余物品，去换取自己需要而又没有的物品。后来，人们开始用钱币购买东西，物品的交换更方便了，商业活动开始发展起来。

1．交流。

想象一下：在最初的集市上，人们可以买到哪些商品？这就是“以物易物”？方便吗？原来古代人用贝壳当钱币，真有趣！

2．师小结：从遥远的古代开始，人们就通过简单的商业活动获取自己的生活必需品。

（二）故事二：商品的旅行《茶的自述》最早产于中国的茶是怎样风靡全世界的呢？

真不敢想象，茶叶就是这样被运往世界各地的！在交通不发达、信息传递手段落后的古代，商品的旅行一定充满艰辛……

1．交流：今天，我们想让世界各地的人们认识和品尝到中国的茶叶，又可以通过哪些途径呢？

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（1）打广告？参加国际博览会？做一个专题网页？……

（2）现代商业广告把丰富的商品带入人们的视野。

（3）各种大型博览会为商品的交流提供了便利。

（4）随着电脑和网络的普及，我们进入了电子商务时代。我们村的王爷爷想在网上销售自家的茶叶呢！

（5）四通八达的交通为商品的旅行插上了翅膀，要把茶叶运往世界各地，那就更方便了。

2．师小结：由于交换的需要，人们没有被环境的不利与交通的不方便所阻挠，很早就开始了对外界的探索。

3．活动：你认为今天的商业活动比起当年的“茶叶之旅”有哪些进步？请充分利用这些优势，设计一份推广计划，把家乡的特产介绍给世界各地的人们。

（三）故事三：热闹的商业街

现代商业的迅速发展，给我们的生活带来了很大变化。走，跟爷爷逛逛街吧！

1．现在上街真方便，累了还可以坐在这儿休息呢！

2．我们小时候很难买到糖果，现在都有糖果专卖店了。

3．爷爷，您不是想吃家乡的打糕吗？超市里就有卖。

4．爷爷，我们买点儿进口水果尝尝鲜吧！

5．以前买东西都要排队抢购，哪还会送货上门呢？

为什么要排队抢购呢？你家还能找到如粮票、布票等这些东西吗？

三、活动

（一）和家人一起逛逛街，听他们说说自己的感受。

（二）学生阅读书上的小资料和“我”写的日记。

四、小结

商品丰富了，购物便利了，国外的商品来到了我们身边，中国的商品也走出了国门……关于商品的故事，说也说不完。随着商业的发展，人们的生活也在一天天变着样。

五、学生活动

从商品的变化可以感受到生活的变化。和长辈聊聊天，从家庭生活用品的变化中，去寻找一个个商品的故事。

（一）看，妈妈穿的衣服变化可真大。

（二）洗发水的故事。

（三）从大铁锅到电饭煲……

（四）从没有牌子的商品到各种品牌的竞争……

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你找到了什么有趣的故事？说出来大家听听、评评。

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