2.社会生活有规则板书设计｜教案在线预览

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主题2：社会生活有规则教学目标：1．让学生了解一些基本社会生活规则，认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。2．能遵守公共秩序，进一步提高自律意识。养成自觉遵守社会生活规则的良好习惯。教学重点：认识社会生活处处都离不开规则。教学难点：培养学生自觉遵守社会生活规则的良好习惯。教

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所属课文：2.社会生活有规则

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2018-04-26 13:32:00

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学校：吉首市第五小学

2.社会生活有规则板书设计

未知

2018-04-26 13:32:00

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关键词：2.社会生活有规则板书设计

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主题2：社会生活有规则

教学目标：

1．让学生了解一些基本社会生活规则，认识到社会生活处处离不开规则，懂得规则是社会秩序正常运行的保证。

2．能遵守公共秩序，进一步提高自律意识。养成自觉遵守社会生活规则的良好习惯。

教学重点：

认识社会生活处处都离不开规则。

教学难点：培养学生自觉遵守社会生活规则的良好习惯。

教学准备：1.课件。2.卡片。3.安全事故典型案例。

教学过程：

一、游戏导入

同学们，我们知道游戏中有规则，学校里有规则，同样社会生活中也离不开规则。这节课就让我们一起来看看社会生活中的规则这根“无形的指挥棒”。

这些规则，有的形诸笔墨，见于文字，有的传为口碑，约定俗成。他们规范着人们的行为，是生活安全协调、井然有序。板书课题：社会生活有规则

二、课中探究

（一）活动一：“小眼睛”，大发现

出示课本31页四副场景图，让学生从公共秩序、公共安全等角度去寻找和发现无处不在的规则。

讨论：说一说他们呢离不开哪些规则？1．师：同学们，请看下面这些画面（课件），说说他们离不开哪些规则？（生来观察）

2．师：在你心目中，文明、和谐的生活环境是怎样的？它需要人们遵守哪些规则？（小组讨论交流）

谈一谈交通规则有哪些作用？结合自己知道的由于不遵守交通规则而酿成悲剧的例子。（指生说）（也可教师补充例子。）（也可读32页的小短文）4．你们在乘车时有没有发现不排队、拥挤等不遵守公共秩序的现象？它给我们带来的危害是什么？（指生说）

活动二：规则交流会

看了课本32页学生作品，体会规则在生活中的作用。

你发现生活中还有哪些规则？它们发挥了哪些作用? 1.课件出示表格。学生自由发言，教师引导填表

地点

银行

加油站

规则

作用

2.填表使学生认识到社会生活中处处有规则。

3.小结：社会生活处处离不开规则。在社会生活中到处都有约束人们行为的规则存在。如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱。请看新闻发布。

活动三：安全事故新闻发布会

1.学生小组交流自己搜集的有关不守规则造成人员或财产损失的例子。

2.近来不断报道由于违反操作规程而造成矿井坍塌、工厂起火爆炸等事故。补充文章《违规操作事故多》，让学生说说听后的感想。

3．出示交通超员、超载图片，让学生对当事人说说。

4．小结：如果没有规则的约束，社会生活就会变得混乱，不守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至酿成惨祸，危及他人，危害社会。

三、课后践行，调查公共场所人们遵守社会生活规则情况。

板书设计

社会生活有规则

有规则----规范行为生活安全协调、井然有序

无规则-----社会生活混乱危及他人、危害社会

关于本教案的常见问题

Q：2.社会生活有规则板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.社会生活有规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2.社会生活有规则板书设计