1.生命多么可贵课堂实录【3】

《生命多么可贵》之《珍爱自己》的教学设计

教学目标：

1、教育学生懂得珍惜自己，珍爱生命，懂得“天生我材必有用”的道理。

2、引导学生明白自己生命的重要意义，珍惜眼前美好幸福的生活，帮助学生树立自信，形成良好的思想品质。

教学重点：

体会生命的可贵，懂得珍惜珍爱生命

教学难点：

帮助学生树立自信，培养学生耐挫能力，勇敢地追求属于自己的人生价值。

教学准备：教学课件

教学课时：一课时

教学过程：

一、谈话导入：

世界上的每个“我”都是独一无二的，只要生命存在，人生就有无限的可能，要懂得学会欣赏自己，珍爱自己，我们就能不断创造生命的价值。引入新课，板书课题：珍爱自己

二、探究新知：

（一）、黑人乔丹的故事：

1、阅读教材P6页《黑人孩子和篮球》

2、出示课件：乔丹取得的成就

3、交流：读了乔丹的故事后，你有什么感受？

4、师小结：

站在人生的起跑线上，我们每个人都有平等的机会，任何时候都不要对自己失去信心，要相信自己，因为“天生我材必有用。” （二）、探究：“天生我材必有用”的道理

1、理解：“天生我材必有用”的意思：

“天生我材必有用”出自唐代著名诗人李白写的《乐府·将进酒》一诗。意指：上天生下我，一定有需要用到我的地方，需要我去完成。

2、励志故事、深化理解：

课件出示：张海迪、安徒生的故事

3、思考：从乔丹、张海迪、安徒生的身上，我们明白了什么道理？

只要生命存在，人生就有无限的可能，珍爱自己，我们就能不断创造生命的价值。

面对挫折与困难，我们不能心灰意冷、自暴自弃、妄自菲薄。要勇敢地面对，树立自信，不轻言放弃，刻苦努力，奋发图强，就一定能取得成功。因为，“天生我材必有用”。

（三）、活动：填写希望号列车

1、指导学生阅读P7页内容，并让学生说出自己的优点和长处、自己做过并感到自豪的事，自己曾给他人带来的快乐，遇到挫折时，自己的想法、自己的理想。

2、学生动手填写希望号列车上相关内容。

三、课堂小结：

也许你没有过人的才智，但请相信自己的努力会超过别人；也许你的努力尚未被人们发现或认可，但请勇敢地伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩；也许路途艰难险阻，布满荆棘，让我们昂首挺胸，继续走下去，因为“天生我材必有用。”

四、作业：

（一）、填空题: 1、只要 存在、人生就有无限的可能。 ，我们就能不断地创造生命的价值。

2、站在人生的 上，每个人都有 的机会。

（二）、辨析题：

小丽学习成绩不好，她认为自己的身上没有一点优点，在同学面前总是很自卑，她的做法对吗？为什么？

五、板书设计：

珍爱自己

战胜 挫折与困难 天生我材必有用