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《社会生活有规则》教案无形的指挥棒教学目标让学生认识到社会生活处处离不开规则,懂得规则是社会秩序正常运行的保证。教学重难点社会生活处处离不开规则,能遵守公共秩序提高学生的自律意识。教学过程 一、出示教科书中的4幅表现不同社会生活场景的画面。讨论:同学们,看一下画面,说说他们离不开哪些规则。二、合作
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2.社会生活有规则ppt配用优秀获奖教案
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关键词:2.社会生活有规则ppt配用优秀获奖教案
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《社会生活有规则》教案
无形的指挥棒
教学目标
让学生认识到社会生活处处离不开规则,懂得规则是社会秩序正常运行的保证。
教学重难点
社会生活处处离不开规则,能遵守公共秩序提高学生的自律意识。
教学过程 一、出示教科书中的4幅表现不同社会生活场景的画面。
讨论:同学们,看一下画面,说说他们离不开哪些规则。
二、合作交流。 1、在日常生活中的规则有哪几种形式?在我们的身边,你还发现了哪些规则呢?举例说说规则有什么作用?
在银行:存取款要在一米线外等候—保障存取款的安全。如果我们的生活离开了规则,会有什么后果呢?举例说说。
车辆超载:会造成交通事故。
乘客携带危险物品:会导致人员伤亡。
不按操作规则操作,会引起造成矿井坍塌、工厂起火爆炸等事故的发生。 三、“安全事故”新闻发布会。
近来不断报道由于违反操作规程而造成矿井坍塌、工厂起火爆炸等事故。 当你看到这些后你想对当事人说些什么?在我们身边有没有由于不遵守规则造成人员或财产损失的例子?通过这些事例你得到了什么启发?
四、讨论交流。
你发现生活中还有哪些规则?它们发挥了什么作用呢?
学生自由发言,教师相机引导。
教师小结:社会生活处处离不开规则。在我们的社会生活中,到处都有约束人们行为的规则存在。社会生活中的规则,有的形诸笔墨、见于文字,有的则是约定俗成,这就要求我们要时时处处做到心中有规则,行为守规范。 五、活动延伸。
调查公共场所人们遵守社会生活规则的情况。
六、展示提升。
各小组派代表上台展示,分别完成合作探讨中的问题。 七、知识梳理。
规则无处不在。规则就在我们身边。规则在我们生活的每一个角落。规则的作用不少。规则就像无形的指挥棒,无声地规范着人们的行为,约
束着人们一些不当的自由,使我们的生活安全协调,井然有序。社会生活离不开规则。
教学后记:
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