讲文明、守规则教案和学案内容｜教案在线预览

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讲文明、守规则执教老师：山亭中心小学王丽霞指导老师：山亭中心小学吴梅姐教材分析《讲文明、守规则》是北师大版《道德与法治》二年级下册第二单元《文明小公民》的第二课。本课力图利用正、反两种不同行为的图片对比，使同学们真切地感受到讲文明、守规则的生活真好，再引导学生联系实际生活，归纳出

资料类型：教学教案文档

所属课文：讲文明、守规则

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2022-05-30 03:35:14

来源学校

学校：莆田市秀屿区山亭中心小学

讲文明、守规则教案和学案内容

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关键词：讲文明、守规则教案和学案内容

正文

讲文明、守规则

执教老师：山亭中心小学

王丽霞

指导老师：山亭中心小学

吴梅姐

教材分析

《讲文明、守规则》是北师大版《道德与法治》二年级下册第二单元《文明小公民》的第二课。本课力图利用正、反两种不同行为的图片对比，使同学们真切地感受到讲文明、守规则的生活真好，再引导学生联系实际生活，归纳出在不同场所讲文明、守规则的行为要求，从而使同学们能形成自觉意识，从我做起，争做文明小公民。

纵观北师大版《道德与法治》二年级下册教科书的编排，《文明小公民》是四个单元之一，在培育和践行社会主义核心价值观、立德树人、传承中华优秀传统文化的德育教育中起着十分重要的作用。四个单元相互联系，环环相扣，要让同学们在每一个单元的学习中都有所收获，规范自己的行为，形成自觉意识，就能达到很好的德育教育效果。

学情分析

通过开学这一段时间的学习，本班的大多数学生初步懂得了待人接物有礼貌等文明礼仪，但没有形成自觉遵守的意识，个别学生不讲文明、不守规则的行为时有发生，影响到了大家。针对这些情况，我们有必要引导学生分清是非，通过正、反两种不同行为的图片对比、辨析、情境再现等多种课堂活动形式，让同学们真切地感受到讲文明、守规则的生活真好，从小树立规则意识，从我做起，讲文明、守规则，争做文明小公民。

教学目标

1.认识到讲文明、守规则的重要性。

2.能够明辨是非，分辨出讲文明、守规则的行为，并积极主动地参与制定规则。

3.能将讲文明、守规则内化为自觉的行为。

教学重点

能够明辨是非，分辨出讲文明、守规则的行为，并积极主动地参与制定规则。

教学难点

能将讲文明、守规则内化为自觉的行为。

教学准备

一、教师准备

1.教学课件。

2.苹果树道具。

二、学生准备

1.收集文明提示语。

2.准备好画纸和彩笔。

教学过程

活动一：识规则

交流课前搜集到的文明标语。

2.揭题。

活动二：明规则

1.玩游戏。

2.说游戏。

3.议游戏。为什么大家会觉得游戏不公平？

4.制定规则：

（1）、时间一致。

（2）、在规定的时间内完成必须画完整。

（3）、画得好看。

（4）、画得快。

5.乐游戏。

6.师小结：守规则的游戏才公平才好玩。

活动三：

守规则

1.观看视频，发现问题。

2.生汇报。

3.出谋划策，解决问题。（说说“图书借阅公约”）

4.生汇报。

5.师小结。

活动四：断规则

1. 明辨是非，判断对错。

A.完成课文第28-29页。

B.展示

2.出谋划策，制定班级公约。（小组讨论，制定公约）

生讨论并写下班级公约，教师选择性地粘贴到准备好的苹果树上。

3.欣赏儿歌，争守规则。

播放《文明礼仪新歌谣》，争做守规则的文明孩子。

活动四：传规则

1.在生活中，遇到别人不守规则，你会怎么做？

2.教师总结。

板书设计：讲文明、守规则

识

说

规则

守

传

关于本教案的常见问题

Q：讲文明、守规则教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讲文明、守规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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