我爱我生活的地方优秀教学实录

四年级《品德与社会》上册

家乡洛阳

西工区唐宫西路小学

执教人：曹倩

家乡洛阳

教学目标：

1.了解自己家乡的历史文化、饮食风俗和关于洛阳的典故和诗词以及洛阳的发展；

2.

增进了解家乡、热爱家乡的情感；

3培养搜集、整理信息的能力。

教学重点、难点

：

通过了解家乡洛阳的各个方面，激发学生热爱家乡，为家乡感到自豪。

教学准备：

1.教师收集关于洛阳的影像、照片和文字资料；

2.布置学生收集家乡洛阳市的资料（包括地理、历史文化、饮食风俗、名胜古迹等）；

教学课时：一课时

教学过程：

导入：

师：同学们，我们洛阳第三十三届牡丹文化节已经开始了，大家都感

受到浓厚节日的气息。有一群洛阳的音乐爱好者，为洛阳写了一首好听的歌，让我们来听一听。（放MV）这首歌叫《这里是洛阳》，看过这个影片，你印象最深刻是那种东西？，

生：龙门石窟……（学生说一样，我分类板书出来：有地理面貌、名胜古迹、文化遗产、饮食小吃、发展中的洛阳）

师：是啊，我们都为自己的家乡骄傲，今天就让我们走进美丽的家乡洛阳，发现洛阳的美吧！

合作探究：

师：我们先来说说“洛阳”这个名称是怎么得来的？

生：洛河之阳……

师：瞧我们班的智多星又给大家带来了新的知识。是啊，洛阳位于洛河的阳面，古时候把“河水的北面称为阳面。”也就是说，洛阳在洛河的背面，所以称为洛阳。我们都知道洛阳被成为“十三朝古都”，他的历史有多辉煌呢？

生：105为皇帝……

师：是啊，这里先后有105位皇帝，十三朝分别为夏、商、西周、西晋、北魏、隋唐等。是华夏文明的发源地之一，是中华民族的发祥地之一。这里历史辉煌，被誉为“千年帝都，牡丹花城，丝路起点，河洛之根。下面，通过你们搜集的资料，让我们从不同的方面来进一步的了解洛阳吧。

小组合作探究，整合资料：

师：我们以小组为单位，把你搜集到的资料在组内进行整合，一会二

小组选一个主题来进行展示。

（组长抽签选择主题，）

师：大家讨论的真热烈，我能感受到大家对家乡有说不完的话。下面哪一组先来展示你们的劳动成果？

一、闪亮小组展示：

生：大家好我们是闪亮小组，我们从洛阳的地理位置和地形、气候特点来介绍一下。洛阳位于河南的西部……

师：瞧他介绍的多清楚啊，还找到了洛阳的地形图，让大家更直观的看到洛阳的地理面貌。洛阳市在河南省西部，黄河的中游，境内山川、丘陵交错，地形复杂多样。境内的河渠也很多，有黄河、淮河、长江的三大水系等等。气候四季分明，气候宜人；矿产资源丰富，其中钼矿位于全国产量之首。动植物资源也很丰富。

二、太阳花小组

师：还有那一组？好，你们刚才讨论的最热烈，你们来吧。

生：大家好，我们从家乡的名胜古迹和文化遗产进行介绍……

师：你们看他们都是实地去参观，通过亲身感受并拍摄照片来给大家展示的。可见你们的认真！照片拍的多好啊！首先映入眼帘的是“龙门石窟”

龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一，世界文化遗产、它坐落在龙门山与香山上。是中国四大石窟之一（另外三大石窟为：甘肃敦煌莫高窟、山西大同云冈石窟、天水麦积山石窟）；这张是白马寺，

被称为中国第一座古刹，中国第一座古塔就是白马寺内的齐云塔

，而且里面的23尊佛像形态各异，栩栩如生。

还有关林庙，和关羽有关，每年都有朝圣大典，吸引中外很多游客。哦，还有这个新建成的“隋唐遗址公园——天堂明堂”，这是中国历史上唯一一个女皇帝的皇宫。接下来是文化遗产：有唐三彩、洛阳牡丹。哦，我看小明举起了手，你要补充吗？

小明：河洛大鼓……. 师：看来小明很仔细的查阅了资料：还有洛阳的宫灯，是元宵节人们装饰屋子用的、河洛大鼓是民间艺术，是吧说书和唱戏结合在一起，现在很少见了。同学们，他们用一双发现美的眼睛把洛阳的历史文化展现在我们眼前，还有谁有这样一双发现没得眼睛？

蒲公英小组：

师：你们组的手取得最高，你们来！

生：大家好，我们是蒲公英小组，我们从洛阳的饮食文化上给大家带来分享。

师：听得我肚子都饿了，现在特别想喝一碗牛肉汤，哈哈。老师在长春上大学，半年回家一次，在那里，我最想念的就是家乡的牛肉汤、豆腐汤、丸子汤了！早上喝汤，确实成了洛阳一道特别的风景

。他们还为我们带来了浆面条、不翻汤、水席、新安县烫面角、洛宁粉蒸肉，还有小街锅贴。真是丰盛啊！而且这都是他们去亲自品尝、当场拍照并查阅相关资料展示给我们的！掌声送给他们！

飞鹰小组：现代化的洛阳。

师：孩子们，我们洛阳是一个这么有魅力的城市！她不光有着悠久的历史，还有这朝气蓬勃的现代化的一面，他在发展！看看他们搜集的发展中的洛阳的照片：高楼林立，公路越来越宽，现代化设施齐全：新区有歌剧院、体育馆、博物馆也免费开放，商业也很发达，各种商场、电影院越来越多，人们的生活也越来越好！我们怎么不为有这样一个家乡而骄傲呢！

师：不光我们为洛阳感到骄傲，古人也是如此，他们创作了很多古诗来赞美洛阳。老师为大家带来的是和洛阳有关的古诗词和故事。我们先来度两个小故事。我们对曹植七步成诗的古诗很熟悉，可是谁知道他是在洛阳创造的呢？接下来让我们带着对滚得怀念和对家乡的热爱一起朗诵出这些诗句吧：

1、刘禹锡的《赏牡丹》中的唯有牡丹真国色, 花开时节动京2、、唐·张籍《秋思》：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 3、唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 4、唐白居易

花开花落二十日, 一城之人皆若狂

5、唐刘禹锡

：唯有牡丹真国色, 花开时节动京城。

6、唐欧阳修洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。

孩子们，让我们再听一遍《这里是洛阳》。

作业：

师：课下，我们把收集到的资料制作成ppt，可以在你自己拍摄的作品上加上自己的感受，我们为这个册子起一个名字就叫——《这里是洛阳》，背景音乐就用这首歌，作为我们赠送给第三十三届牡丹艺术节的礼物，好吗？

下课！孩子们再见！