节约粮食多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

节约粮食教学目标：1、了解米的来历，知道珍惜粮食的重要性。2、尝试通过自己的努力，初步培养珍惜粮食的好习惯。3、引导学生发自内心去关注环境和资源，树立起绿色环保意识。教学重点了解米的来历，认识到珍惜粮食的重要性。教学难点养成珍惜粮食的好习惯。课前准备多媒体教学过程一、一粒米的来历1，出示

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约粮食

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2020-11-08 04:01:40

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学校：秀山土家族苗族自治县溪口镇中心校

节约粮食多媒体教学设计及其点评

未知

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关键词：节约粮食多媒体教学设计及其点评

正文

节约粮食

教学目标：

1、了解米的来历，知道珍惜粮食的重要性。

2、尝试通过自己的努力，初步培养珍惜粮食的好习惯。

3、引导学生发自内心去关注环境和资源，树立起绿色环保意识。

教学重点

了解米的来历，认识到珍惜粮食的重要性。

教学难点

养成珍惜粮食的好习惯。

课前准备

多媒体

教学过程

一、

一粒米的来历

1，出示古诗《悯农》，学生齐读。

2，提问：大家知道我们平时吃的米饭是怎么来的吗？（学生交流、讨论）

3，教师：“一粒米”是那么普通，那么平常，但是，每个人的生活都离不开它。（出示课件：水稻种植过程）。

4，教师：请同学们边看边想，一粒米的诞生要经过哪些生产过程？（学生汇报）

教师梳理：播种----插秧---施肥、浇水、除草---收割---脱粒---运输---碾米。

5、请同学们讲一讲一餐一饭的来之不易。

6、教师小结：一粒米，一滴汗，每当吃饭时我们必当思“米”来之不易。

二、深化感悟，引导生活

1、在我们的生活当中，哪些粮食不可浪费呢？（出示课件，学生汇报）

2、除了我们生活当中的主食不能浪费外，副食也不能浪费。同学们你们知道的副食有哪些呢？（比一比，看谁知道的多）

3、教师：(出示课件)在生活当中，浪费的现象随处可见，你遇到过吗？你是怎么做的？（学生交流、汇报）

三、粒粒皆辛苦

1、面对餐桌上的浪费现象，我们大家可以怎么做呢？（生答：光盘大

行动）

2、我们在外吃饭，在点菜的时候怎样才能避免浪费呢？（同学交流）

3、对于打包学问的大讨论：在打包的时候我们应该注意什么？（学生交流、回报）

4、教师：节约粮食就应该对“浪费”行为勇敢地说“不”。

教师小结：《小学生日常行为规范》中要求：“爱惜粮食和学习、生活用品，节约水电.”让我们从自己做起，从身边小事做起，节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，请珍惜我们的有限资源。最后祝我们的光盘大行动圆满成功。

四、课后践行，内化感悟

教师：通过这节课的学习，我们知道了一粒米的来之不易，同时也懂得了在以后的生活中，我们要节约粮食。

五、拓展

向你周围的人积极宣传节约粮食的金点子吧！

关于本教案的常见问题

Q：节约粮食多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约粮食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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