我爱我家公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

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我爱我家公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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关键词：我爱我家公开课教案（教学设计）

正文

单位

课题

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

涡阳县丹城学区中心小学

授课人

张旭

我爱我家

总课时

1 1.通过介绍家里人的故事，感受家庭的温暖。

2. 感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,培养学生权利与义务的意识,承担起自己的对家庭的责任。

3. 体会家庭中亲情的温暖,明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务,而父母也理应受到子女的孝敬。

感受家庭的温暖。

担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。

多媒体

教学过程

我爱我家

一、引入课题

（1）引课：我们每个人都生活在一个温暖的家中。家对于一个人而言是很重要的。因为有家，我们才有吃有穿，才能健康成长；家是我们避风的港湾，家是我们成长的摇篮。我们每一个人都应该热爱它，关心它。试想：如果一个人没有了家，就会像三毛，流浪街头，风餐露宿！

（2）放映〈〈三毛流浪记〉〉的相关图片，让学生明白家里有温暖、有爱进而引入课题。

二、调查学生对自己的家了解的情况。

（1）提问：同学们，你热爱自己的家吗？了解自己的家吗？

（2）学生思考自己的家庭的情况。

（家里都有谁；他们有哪些兴趣；他们的年龄、性格特点、生肖；其中，你最喜欢家的谁；你和家里人的感情如何？）

教学建议：1、穿插魔法城堡的游戏，提升学生参与热情。

2、考考你：你知道爸爸妈妈的生日吗？在他们过生日的时候你是怎么祝贺的呢？

教师小结：老师听出来了，这些发生在家中的故事之所以能打动你，并非它的情节有多么离奇曲折，而是因为凝结在其中的真情实感让人不得不动容。（板书：真情实感）

过渡：看来大家都很熟悉、了解自己的家，都很爱自己的家。

那么，我们该怎样热爱自己的家，关心自己的家呢？

三、学生讨论如何热爱自己的家，关心自己的家呢？

（1）尊敬大人，听大人的话，不和父母顶嘴，上学放学回家要主动和家长打招呼。

（2）有问题要向家长请教，与他们多沟通、多谈心。

（3）帮助家长做力所能及的事情。

（4）过节要记得为他们庆贺、祝福。（如母亲节、爸爸的生日……等）

（5）吃饭时要帮家长添菜。

四、看看书上为我们教了哪些方法。

五、火眼金睛：

（1）吃饭时，小明一个人先吃。

（错）

（2）妈妈回来了，小红帮妈妈拿拖鞋。（对）

（3）小月帮爷爷捶背。

（对）

（4）小龙为下楼玩，和妈妈大喊大叫。（错）

在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？

（寝室是家、学校是家、集体是家……因为……）在我们的心里，不仅装着自己的小家，更要装得下祖国大家，集体大家庭。只有这样，爱的情感才会更深沉。（板书：情感升华）

六、总结：

我们都有一个幸福温暖的家，我们要爱自己的家，爱自己的父母、爱家里的每一个人。要爱我们的班级，更要爱我们中国这一个大家庭！（播放歌曲《让爱住我家》）

七、小作业 1、和爸爸妈妈一起完成猜一猜的游戏。

2、我们的朋友三毛画一幅全家福。

板书设计

家-港湾-爱家-感恩

资料摘要

我爱我家公开课教案（教学设计）

我爱我家公开课教案（教学设计）

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：我爱我家公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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