唱歌　龙咚锵优秀公开课教案｜教案在线预览

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华西小学音乐学科教学设计授课时间：2015年1月5日第19周第1课时第6单元总：第31课时1 课题《龙咚锵》课型唱歌课时1、学唱歌曲《龙咚锵》，用欢快的情绪演唱歌曲。知道堂鼓和钹的名称。教学2、用聆听、体验、模仿、重复、表现等方法学唱歌曲。目标3、能分辨它们的音色特点。初步掌握堂鼓和钹的演奏方法

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所属课文：唱歌　龙咚锵

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学校：大连市甘井子区华西小学

唱歌　龙咚锵优秀公开课教案

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关键词：唱歌　龙咚锵优秀公开课教案

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华西小学音乐学科教学设计

授课时间：2015年1月5日

第19周第1课时

第6单元

总：第31课时1 课题

《龙咚锵》

课型

唱歌

课时

1、学唱歌曲《龙咚锵》，用欢快的情绪演唱歌曲。

知道堂鼓和钹的名称。

教学

2、用聆听、体验、模仿、重复、表现等方法学唱歌曲。

目标

3、能分辨它们的音色特点。初步掌握堂鼓和钹的演奏方法。并能为歌曲伴奏。

重点

鼓与钹的合奏。

难点

能听辨音色。

教学

课件、教材

准备

教学过程

一、复习导入：

1.复习歌曲《祝你圣诞快乐》。

师生接唱。

2.复习歌曲《新年好》。

分别拍手、拍肩。

3.导入新课：

师：不论哪个国家的新年都是全家人团员喜庆的时候，每个家庭都会是热热闹闹的氛围。节日里音乐是少不了的，你们知道有哪些乐器适合庆祝节日么？二、学乐器

1、教师出示打击乐器堂鼓和钹，学生听辨其音色特点。

2、学习堂鼓的基本演奏方法。

3、学习钹的基本奏法。

4、教师实物演示，按课件上的图谱演奏堂鼓与钹。

5、教师与学生合作，按图谱演奏合奏。

6、将全班分成两组进行。

三、学唱歌曲《龙咚锵》

1、初听歌曲，教师用富有力度弹性的指挥手势提示歌曲的基本情绪。

2、跟着老师按节奏读歌词。

3、加上声势动作按节奏读歌词（跺脚、拍手）。

4、教师分句教唱。

5、指导歌曲演唱，声音要有力度。

6、完整演唱歌曲。

四、表演歌曲

1、有感情、有表情的演唱歌曲。

2、选择自己喜欢的方式表演歌曲（唱歌、舞蹈律动、打击乐伴奏）。

五、小结

师：同学们表演的太精彩了，老师觉得每一个同学都像小小演奏家，老师希望在我们班级以后能出现真正的演奏家，即使我们不能成为音乐家，老师也希望音乐永远伴随着我们快乐成长。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　龙咚锵优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　龙咚锵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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