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《蜗牛与黄鹂鸟》

一、教学目标

1.学生能够准确并且有感情地演唱歌曲。

2.能够正确掌握切分节奏和附点节奏。

3.体会蜗牛表达的那种坚忍不拔坚持奋斗的精神。

二、教学重、难点

1. 学唱歌曲，并且角色扮演，演绎出黄鹂鸟的傲慢和蜗牛的坚持不懈努力奋斗的精神。

2. 正确掌握切分节奏和附点节奏。

三、教材分析

这是一首选自于台湾的叙事性民歌。2/4拍，一段体结构，歌曲通过蜗牛与黄鹂鸟简短的对话，塑造了勤恳踏实的蜗牛与高傲自大的黄鹂鸟的形象，歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象天真纯朴，富有生活气息，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。

四、教学过程

一、导入新课

师：同学们，你们会模仿小动物嘛？学生自由模仿。下面老师为大家带来了两个新朋友（出示蜗牛和黄鹂鸟图片）。

二、《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲学习

过渡语：今天我们就来学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

（一）聆听歌曲

1. 老师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

学生感受歌曲欢快活泼的情绪。

（二）掌握歌曲节奏

节奏练习：

(1）出示节奏。（2）学生和老师一起拍击节奏。（感受节奏跳跃。）

2. 教师出示歌词节奏谱，运用特殊的话语带入节奏练习。

注意声音要轻巧，以及最后一乐句节奏的变化：节奏变得比较平稳。

（三）学唱旋律和歌词

1. 教师出示歌曲谱例，学生随老师小声跟唱。

2. 随歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》伴奏，学生进行演唱。（声音轻巧）

（四）、理解和表现歌曲（通过游戏互动）

1. 师：歌曲中表现出了蜗牛不怕吃苦、勤恳的形象和黄鹂鸟高傲自大的形象，同学们演唱歌曲时，通过角色扮演来现？

学生讨论。

师：示范讲解动作。

2. 请同学上台分角色表演，下面同学伴唱。

3. 师：歌曲最后一乐句表现出了蜗牛坚定的信心，演唱时要唱得很坚定。

4. 学生再次随歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》进行完整演唱。

五、课堂小结

通过本节课的学习，希望同学们做任何事情都要像蜗牛一样有坚定的信心为目标坚持不懈的去努力，在同学们动听的歌声中结束课程。

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