演唱咏鹅优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 咏鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

咏鹅教学目标1、通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味。2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。教学重点：体会歌曲中鹅的音乐形象——悠闲自在。教学难点：休止符的用法，并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。导入歌曲1、出示美丽的

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱咏鹅

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2018-05-09 07:52:00

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学校：辉县市职工子弟学校

演唱咏鹅优质课教案设计

未知

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关键词：演唱咏鹅优质课教案设计

正文

咏鹅

教学目标

1、通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》

，体味中国古诗词的韵味。

2、明确休止符的用法，感受四二拍的强弱。

3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小乐器为歌曲伴奏。

教学重点：体会歌曲中鹅的音乐形象——悠闲自在。

教学难点：休止符的用法，并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。

导入歌曲

1、出示美丽的鹅图画。

师：图上画的是什么动物，你们见过吗？说一说你看到它的样子吧。

同学看了图你们还会想起哪一首古诗来呢？谁能来告诉老师？

2、齐读古诗《咏鹅》

师：老师朗诵诗词，学生听一听老师朗诵的有什么不同？

师讲解：四分休止符在音乐中的作用，并用手势帮助理解。

（板书：四分休止符）

根据讲解，学生再次朗读歌词。

学唱歌曲。

1、播放音乐视频，学生听歌曲，谈感受。

师：请学生认真听听，说一说你听到了什么，看到了什么？

2、教唱歌曲。

(1)师教唱歌词，学生学唱，并用手势表示四分休止符。

（2）再教唱，将四分休止符记在心里，自动空拍。

（3）师根据学生唱的不足的地方作为重点再教唱。

（4）师生齐唱后，学生再齐唱。

巩固学习。

1、师生接力唱（2 遍）。

2、播放音乐，学生上台用打击乐器伴奏，其余学生拍手拍腿伴奏。

3、拿身边可以发出声音的东西一边为歌曲伴奏，一边唱。

师：同学们，生活中处处有音乐，只要你用心去发现。

创作表演，自我感受随着音乐师生一起跳一跳、唱一唱，体会鹅的悠闲自在。

师：我想这样来表演歌曲。

（师表演）小朋友们，你们想怎样表演呢？

（学生上台表演）师生围成圆圈一起表演，你想怎样做就怎样做。

2、画一画，创作表演，展现鹅的美。课堂小结：

1.有感情的齐唱歌曲《咏鹅》

。

2.一边唱歌一边跳着离开音乐教室。

关于本教案的常见问题

Q：演唱咏鹅优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱咏鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱咏鹅优质课教案设计