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小学音乐《咏柳》教学设计黑龙江省齐齐哈尔市东方红小学韩宇婷教学目标：1.指导学生用自然、真挚的声音演唱歌曲，并在歌曲演唱中初步表现黄梅戏唱腔的特点。2.通过歌曲学唱，体会中国七言古诗与传统戏曲的完美结合。3.通过感受和体验戏曲歌曲丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。教学重点：用自然、真挚的
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欣赏 永远住在童话里 教学实录及点评
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关键词：欣赏 永远住在童话里 教学实录及点评
正文
小学音乐《咏柳》教学设计
黑龙江省齐齐哈尔市东方红小学
韩宇婷
教学目标：
1.
指导学生用自然、真挚的声音演唱歌曲，并在歌曲演唱中初步表现黄梅戏唱腔的特点。
2.
通过歌曲学唱，体会中国七言古诗与传统戏曲的完美结合。
3.
通过感受和体验戏曲歌曲丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。
教学重点：用自然、真挚的声音演唱歌曲
教学难点：感受并了解黄梅戏的音乐风格特点，学用不同的七言诗填唱黄梅调。
教具准备：
大屏幕、U盘、曲谱、七言诗
教学过程：
一、组织教学
师：前两堂课讲过我国有五大戏曲剧种，现在看一段视频，听一听是什么剧种？（播放《女驸马》片段）
师：（大屏幕）黄梅戏旧称黄梅调或采茶戏……
二、新课教学
1.
导言。
2.
很熟悉的曲调配上唐诗真是别有韵味，再听两遍。
3.
分组计分背唱。
4.
这么好听的黄梅调，试试看能否视唱出来。
5.
整理笔记，写谱。看谁看五线谱直接弹奏下来。分组加分，抢红包环节。
6.
全班同学分成两部分，一部分弹奏，一部分演唱。第一遍唱谱，第二遍唱词。
7.
自愿选择，伴奏或者演唱。
三、歌曲处理
1.
上节课老师布置了作业，搜集背诵写景的七言诗，完成的举手。
2.
按照平时的学习小组，一起试着把自己找的七言诗填唱到这首黄梅调里，看哪组填唱的诗词多。
3.
小组讨论研究。
4.
小组汇报演出。（计分）
四、拓展延伸
1.
除了黄梅调可以填唱诗词，还有其他各种曲调可以填唱。播放《忆江南》
、《水调歌头》。
2.
这些好听的曲调可以帮助我们记背古诗词，你们可以试着把诗词填唱在你所喜欢的乐曲中，体会另外一种意境。
3.
小结：这堂课，我们学到了什么？（学生）这节课上到这里。
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