选唱　过新年公开课教案（教学设计）

学习内容：《过新年》

教学目标：

1、了解春节的由来和习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。

2、

能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验过新年愉悦的心情。

3、

认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。

教学重点：

1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。

2、能积极完成各项律动、参与表演。

教学难点：能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。

教学准备：多媒体、鼓、钹、锣

教学课时：1课时

教学内容：

一、师生问好。

二、播放鞭炮的声音，提问你们听到了什么声音？什么情况下才放鞭炮？

1、播放春节的画面，让学生说说是什么时候的画面？提问：新

年要到了，你们知道过新年有什么习俗吗？

2、学生说说习俗，导入新课

二、学唱歌曲

1、导入：

（播放歌曲《过新年》）

师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？

生：过年

2、介绍春节习俗

师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？

（出示课件）

3、学生说说所见。 师：关于年的由来，这里还有一个小故事。

（教师讲故事）

4、

学唱歌曲

师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》。

1）师范唱歌曲

2）跟老师有节奏的朗读歌词

（1）提出鼓点“咚咚呛”

（2）游戏。歌词接龙，我来问，你来答（咚咚呛）

c 、听唱

（1）听歌曲《过新年》（生学唱，并模仿其中一句），看谁学得

快。

（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），师琴声伴奏。

（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。 （4）师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪）。

（5）分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。

4、认识器乐

1）

认识“鼓”、“钹”两种乐器。（出示课件）

倾听其单独的演奏方法（听声音、模仿）

2）用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现

5、学会节奏：

1）认识：咚

呛

鞭

炮

锣

2）感受节奏：咚咚

咚咚

锵

｜

咚咚

咚咚

锵｜

咚锵

咚锵｜咚

咚

锵｜

6、听辨鼓、镲的演奏

三、拓展

师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看北方的热闹气氛。学生活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚呛”

的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

师：同学们的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！

教师活动：播放《过新年》伴奏音乐，与学生一起活动。

四、小结