13 养小鸡优秀教学设计.pdf

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关键词：13 养小鸡优秀教学设计

教学目标:

1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。

2、能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。

3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。

教学重难点:

重点:如何指导学生制定研究计划。

难点:如何指导学生制定研究计划。

教学准备:

记录表。

课时安排:2课时

教学过程:

(一)导入新课:

1、谈话:我们已经了解了植物的生长变化,动物出生后是如何一天天长大的呢?它们在生长过程中会发生哪些变化呢?

2、师:哪些同学养过小动物呢?有什么经验和体会?

3、学生汇报,并进行记录。

4、讨论:小动物刚出生时需要受到怎样的照顾,生长过程中发生哪些变化?

(二)学习新课:

1、制定养小动物的计划。

(1)师:我们有这么多的同学饲养过小动物,自己也有了一定的经验,那么现在你是否愿意再体验一下科学饲养的乐趣呢?(板书课题)

(2)查找资料或向有经验的人请教,制定饲养小动物的计划。

(3)小组成员进行分工,并坚持长期的观察和记录。

2、制作小动物的生长情况记录图表。

(1)师:要想养好小动物,我们需要做好哪些准备工作呢?

(2)学生确定观察重点和小动物生长情况记录图表。

(3)各小组汇报制定结果。

3、制定研究计划。

(1)师:关于小动物生长过程中的变化,想研究什么?

(2)学生分组讨论。

(3)各组学生对各组的研究报告进行交流。

(4)教师小结:有了研究计划仅仅是研究的开始,更艰巨的研究任务在等待着他们,只有持之以恒地进行观察和研究,才会有收获,考验自己耐心和毅力的时候到了。

板书设计:

13.养小鸡

13 养小鸡优秀教学设计