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第五单元第二章第一节《动物的运动》知识与技能:1、通过对运动系统组成的学习,使学生认识到动物的运动依赖于一定的结构,认同︵知动物结构与功能相统一的观点。教识、2、通过学习运动这一功能,使学生能阐明运动与其他各系统的联系。学能过程与方法:目力、1、通过对运动系统组成的观察与讨论,通过体验屈肘和伸肘,理

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第一节 动物的运动ppt配套教案和课堂实录

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第五单元第二章第一节《动物的运动》

知识与技能:

1、通过对运动系统组成的学习,使学生认识到动物的运动依赖于一定的结构,认同

︵知动物结构与功能相统一的观点。

教

识、2、通过学习运动这一功能,使学生能阐明运动与其他各系统的联系。

学

能过程与方法:

目

力、1、通过对运动系统组成的观察与讨论,通过体验屈肘和伸肘,理解运动的产生。

标

品德情感态度与价值观:

︶

1、从运动对动物生存的意义的角度引动学生形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。

教

(

材

重1、理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点。

点分

、难2、理解运动对动物生存的重要意义。

析

点)3、根据素材分析推理,进行探究性学习。

教

学

运动系统各成分模型或标本

准

备

PPT

板

第一节 动物的运动

一、运动的结构及其功能

书

骨—杠杠作用

关节—支点作用 运动系统

设

骨骼肌—1、连接和动力作用

2、有收缩特性

计

二、运动系统与其他系统的关系

一、复习导入

看动物的运动方式图,回忆学过的相关知识。

观看一些动物的一些行为。

设问:①动物的运动方式有哪些?

教学过

程

②动物为什么能运动?

二、新课

(一)运动系统的组成

1、观察家兔骨骼标本和人体骨骼图

学生观察家兔的前肢和后肢,人体的上肢骨和下肢骨,认识与运动有关的重要关节的位置。

2、观察关节的结构,对照关节示意图

学生讨论关节是由哪几部分组成,关节在运动中的作用,并总结关节的结构具有既牢固又灵活的特点。

3、

骨骼肌的结构和功能

1

①多媒体课件演示骨骼肌的结构,观察肌腱绕过关节连在不同骨上的特征。

②多媒体课件提供骨骼肌受刺激收缩的视频,说明骨骼肌有受刺激产生收缩的特性。

(二)骨、关节和肌肉的协调配合

1、体验屈肘和伸肘

课件动画演示伸、屈肘运动,然后引导学生做伸、屈肘运动,感觉运动时骨、关节和骨骼肌的变化。

回忆自己运动的情况,归纳总结。

小结:骨骼肌受到来自神经传来的刺激时收缩,就会牵引骨绕关节活动,引起躯体产生运动。

骨—杠杠作用,关节—支点作用,骨骼肌—提供动力。

2、运动系统与其他系统的联系

学生分组讨论在体育课上运动时,自己身体的各种生理特征变化,理解动物的运动还需要神经系统、消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合才能完成。

3、运动的意义

学生自由发言,小结运动对动物生活的意义。

二、课堂小结

三、限时训练

2

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