保护环境，从我做起教案教学设计

义务教育教科书小学道德与法治（北师大版）

二年级下册第四单元主题三

《动手动脑

变废为宝》教学活动策划

广州市花都区狮岭镇冠华小学

邵敏敏

【课标解读】

《道德与法治》的课程总目标是“培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童”。课标在内容标准《动脑筋、有创意地生活》中重点指出：知道许多物品还可以再利用，能利用身边的材料根据需要动手做简单的小物品来丰富和美化生活。树立初步的低碳生活意识，能为保护环境做力所能及的事情。

【教材分析】

《动手动脑

变废为宝》是北师大版教材二年级下册的第四单元主题三“保护环境，从我做起”中的内容。教材内容是在儿童入学后一年半教育的基础上进行选择。通过上单元的学习，学生已经初步具有节约意识，成为节约小标兵。本课从儿童的生活环境现状入手，引导他们通过观察、调查等活动感受生活环境对生活的影响，学习动手改造废品，为保护环境做力所能及的事情，争当环保小卫士。教材在通过图片展示帮助学生初步了解生活中许多物品还可以再利用。通过这一课题的学习，学生可在动手改造废品的过程当中，体会“变废为宝”的乐趣，学会主动为保护环境做力所能及的事情，充分体现了本课程的总目标“培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童”。

【学情分析】

二年级下学期的儿童已经接受了一年半的品德教育。随着知识的增长，好奇心的增长，儿童对生活的世界关注度越来越高，开始关心自己生活的环境。大部分同学都知道废品对环境的污染，懂得热爱大自然，保护环境。但一些学生在“如何从行动上保护环境”这方面的认知非常淡薄，对废品的处理方式和再利用的方法并不了解。例如，一些学生对垃圾的分类性质不了解，不能做到垃圾分类回收；优越的生活条件也容易造成当今孩子浪费资源的行为：扔掉没写完的本子，看完的报纸随意丢弃，喝完的塑料瓶丢在马路上等等。

【教学目标】

1

义务教育教科书小学道德与法治（北师大版）

二年级下册第四单元主题三

1.认识可回收循环使用标志。

知道废纸、塑料饮料瓶、铝质饮料缺罐等许多废旧物品还可以再利用。

2.乐意开动脑筋，利用身边的废旧物品创造新事物，感受生活的乐趣。

3.初步懂得节约和爱惜资源、保护环境。

【教学重、难点】

重点：知道一些废旧物品还可以循环利用。

难点：乐于利用废旧物品创造新事物，为保护环境做力所能及的事情。

【教学准备】

1.学生利用课余时间做资料搜集，了解可循环利用的废品。

2.学生利用课余时间根据搜集的资料，对废品进行改造，初步体验动手的乐趣。

3.教师准备一些废旧材料（纸皮、瓶盖等），带领学生共同为班级改造环保树。

4.制作课件，搜集相关的故事、视频。

【教学环节】

教学环节

一、1.老师出示课件图片，展示废品改造的工1.学生就工艺品的原材料展开讨观赏艺品。

论。

图2.老师引导学生就“变废为宝”谈感受。

2.学生就“废品片，3.老师揭示课题：变废为宝

变身”谈感受。

初步3.学生齐读课感知题。

废旧物品。

通过讨论工艺品的原材料，初步了解“变废为宝”，激发学习兴趣。

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

媒体

课件

2

义务教育教科书小学道德与法治（北师大版）

二年级下册第四单元主题三

二、过渡：老师引导学生联系生活思考废旧物1.

学生思考废旧物品的种类。

联系品的种类。

生活1.老师组织学生进行情景表演，上台展示2.学生进行情景表演

实课前搜集的资料。

际，2.老师引导学生理解“循环利用”的含义3.学生认识“可循环使用”的标学习以及认识“可循环使用”标志。

志。

垃圾3.老师出示“可循环使用”的标志以及垃

4.学生给垃圾分分类

圾废品，引导学生进行垃圾分类。

类。

4.老师小结

（板书：节约资源）

三、1.老师组织学生开展“变废为宝”作品分1.以小组为单位进行作品分享分享享会。

会。

作2.老师展示学生课前制作的照片。

2.小组派代表上品，3.老师组织学生上台介绍作品的制作过台展示作品，其他学生欣赏并评感知程，并引导学生欣赏和评价作品。

价。

“变4.老师小结

废为（板书：动手动脑）

宝”的乐趣

通过课前的调查，初步了解废旧物的信息。在情景表演中加深理解。通过认识“可循环利用”标志，学习给垃圾分类。

课件

通过课前改造废品，让学生初步体验动手的乐趣。

通过小组讨

论和展示，加

强学生合作

探究能力，知道动手能够作品展示

使废品再利用。

四、1.

老师展示纸皮、瓶盖和绳子，引导学生1.小组派代表领在环保音乐的熏陶下，动动手制作一棵班级环保树。

取物品学生开始手创造环保实2.

学生制作环保树装饰。老师播放环保歌制作装饰：将绳树，感受到“废物利用”践，曲《低碳贝贝》作为背景音乐。

子穿过瓶盖并系为生活带来音乐体验3.

教师巡视指导，维持秩序。

好。老师引导学的乐趣，树立《低碳变废为宝，保贝贝》

有创4.

完成环保树后，老师采访学生。

生有秩序地将瓶护地球的意意的5.

课堂总结

盖挂在树干上，识。

生活

（板书：保护地球）

3 完成作品。

义务教育教科书小学道德与法治（北师大版）

二年级下册第四单元主题三

变节约【板书设计】：

废为资宝

源

动手动脑

4