小白船教学创新设计

音乐（四年下）教学设计

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创编及使用

小白船

《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事，表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的无限向往，而对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对神秘世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。

歌曲为二段体结构，第一乐段比较深沉、宁静，第二乐段（为第二课时内容为二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。

四年级学生已经具备了一定的音乐基础，学生可以用已掌握的方法来表现歌曲。节奏掌握很好，三度四度音程音准较好。歌曲的分句，分段，气息的连断，句尾字的归韵。学生都已经能够熟练的掌握。

1、指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好《小白船》。

2、调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想象力，促进创造性思维的发展。

3、通过歌曲学习，体会、想象所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。 领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪。

引导学生参与音乐实践，完成整个歌曲的学习。

电脑课件、音像资料、朗诵稿等。

教

学

过

程

教学环节

一、组织教学

，导入新课。

原创教师姓名

授课班级

韩莉莉

四年级

教学内容

教材分析

学情分析

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

师生活动

1、欢迎来到音乐课堂，师生相互问好。

2、同学们，你知道刚才播放的曲名是什么吗？那“小小的船”又指的是什么？

3、同学们知道哪些关于月亮的传说或故事呢？例：嫦娥奔月、月下老人、朱元璋月饼起义、唐明皇游月宫、吴刚伐桂、后羿射日等等。

4、故事导入：有一位同学和你们一样天真可爱，活泼聪明。有一天晚上，他做了一个梦，梦里出现了一幅美丽神奇的图画，一只精致的小船带着他，飘呀，飘呀……他来到神奇奥秘的天空，看到充满生机活力的宇宙，

技能训练/设计意图

通过图片展示和提问看月亮、说月亮，调动学生已有的知识经验和学习兴趣，让学生在轻松的氛围中开始学习。

复案

二、新课教学

于是，他情不自禁地唱了起来。你们想听吗？

1、

范唱歌曲。 出示歌曲题目《小白船》。月亮船在河面上随浪花一高两低，老师引导学生体会强弱弱的拍子。

2、

听后教师提问。

歌曲是几拍子的？（3/4拍）。那3/4拍的含义呢？（以四分音符为一拍，每小节三拍）

。3/4拍的强弱规律？（强

弱

弱）你能正确划拍吗？好！

3、节奏练习。

2/4 ××

××|×—|| 2/4 有只

小白|船— || 3/4 ×—×|×—×|×——|| 3/4 有—只|小—白|船——|| 你们还能用3/4拍这条节奏配上一句话吗？谁能边拍节奏边讲。

4、教师范唱，学生边听边思考。

思考：歌曲里的“小船”指的什么？在哪里飘荡？船上有什么？歌曲情绪是怎样的？（歌曲里的“小船”指月亮，月亮在浩瀚的银河里飘荡，船上有颗桂花树，白兔在游玩，船上没有桨儿，也看不见船帆。歌曲优美、舒展，深沉、宁静，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。）现在同学们想不想快点学唱这首新歌呀？

5、学唱歌曲

。

(1）这首歌里采用了3/4拍号，哪一句节奏与我们刚才练习的节奏相同？请同学们再仔细观察一下，看看曲谱当中有哪些知识是我们从前学过的？

(2）请同学们跟琴轻声演唱歌谱，体验优美的旋律。

(3）听琴视唱，教师随时纠正唱错之处。 (4）完整演唱。

6、

学唱歌词

(1）按节奏读歌词。

(2）跟琴学唱第一声部旋律数遍。

播放课件。聆听《小白船》，通过身势动作让学生感受学习的趣味性，并逐步掌握三拍子。

通过听赏范唱，学生对歌曲有了更深的感受和了解。

这一环节以听唱，模仿为主，掌握一字多音或一音多字唱法，并加入感情用优美

的声音表现歌曲。

练习圆滑线，连音线，渐慢等等。

把3/4拍和2/4拍进行一下比较。

反复练习歌曲，掌握歌曲情绪。

三、创设舞台，发展个性。

四、总结深化

。

板书设计

(3）学生演唱第一声部，教师配

合演唱第二声部（第二声部在第二课边唱边按强弱规时重点学习）。 律拍手，拍腿。

7、处理歌曲的情绪

请学生谈谈，然后教师再引导：教师拍手伴奏，学蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、生划拍。

桂花树，景色真美啊！当你来到这里

会有什么样的心情，让我们一起亮开

优美的歌喉，用动听的歌声，尽情地

表达我们快乐的心情吧！

1、同学们，今天你们的表现太棒

了，这首歌让你想到了什么呢？

在学生能熟练演老师带来了一组图画，同学们愿唱的基础上，加入多种不愿意和老师一起体验想象的快乐形式演唱，让学生从中呢？ 体会创作的快乐和合2、月亮代表我们的心，歌声代表作能力。

我们的情，舞姿代表我们的美，绘画

代表我们的爱。老师相信，你的想象

将是世界上最独一无二，最有创造的

想象。我国伟大的***主席为了两

位牺牲的战士，还借用了月亮的民间

传说，写过一首有名的诗句呢！“吴刚

捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒广袖”，嫦娥

在万里长空为烈士献舞……这是多么

美好的想象啊！让我们也插上想象的

翅膀，尽情的唱起来，舞起来，画起

来吧。

3、学生分小组分别练习唱、朗

诵、表演。

1、今天这堂音乐课，你学到了什

么？（请学生默想一分钟）

2、

师总结：《小白船》这首歌不播放《小白船》VCD仅让我们受到了美的熏陶，还把我们音乐，学生随音乐边唱带入美丽的遐想之中，让我们领略了边离开教室。

广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将来坐上飞船去探索宇宙的奥秘。

小白船

学生各抒己见。

教学反思

检查意见

本教案已经修改

次；组长签审：

学校评价等级：