海鸥ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《海鸥》教学设计[教学目标] 一、操作1．以欢快而热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声来演唱歌曲《海鸥》，并用乐器为歌曲伴奏。2．按音与子拍的拍号划分小节线和改写旋律，培养学生的节拍感。3．根据不同拍号的强弱规律进行节拍节奏训练，通过：跳橡皮筋的游戏进一步发展学生听辨音高的能力。二、认知1．运用多种演唱

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所属课文：海鸥

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2018-04-17 10:46:00

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学校：平乡县平乡镇郭桥中心小学

海鸥ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-17 10:46:00

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关键词：海鸥ppt配套教案板书设计

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《海鸥》教学设计

[教学目标]

一、操作

1．以欢快而热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声来演唱歌曲《海鸥》，并用乐器为歌曲伴奏。

2．按音与子拍的拍号划分小节线和改写旋律，培养学生的节拍感。

3．根据不同拍号的强弱规律进行节拍节奏训练，通过：跳橡皮筋的游戏进一步发展学生听辨音高的能力。

二、认知

1．运用多种演唱形式来演唱《海鸥》，并结合复习巩固学过的全部唱名及其音高音位。

2．通过“练练一、练练二”帮助学生巩固两种拍手的含义、节拍强弱规律和指挥图式等有关知识。

三、情意

1．通过演唱歌曲《海鸥》，感受其旋律的热烈、节奏的明快，从歌词赞美海鸥的刚强意志中体会出祖国新一代将不畏艰险、茁壮成长的深刻含义。

2．按要求进行看看敲敲的节奏训练，模拟并想象队鼓、队号所发出的声音，激发学生学习节奏乐的兴趣。

[教学设计]

一、教学重点难点

复习巩固

拍和

拍的含义和强弱规律，并能根据拍号改变旋律；复习巩固8个唱名的音高音位。

二、突破口

通过按拍号为旋律划分小节，边拍强弱规律边视唱，来感受不同拍号的节拍感觉。

三、教学过程

学唱歌曲《海鸥》。

1．看一段大海、海鸥的录像，听录音范唱，感受歌曲欢乐的情绪，并鼓励学生用自己的语言表达出来。

2。听教师范唱歌谱，让学生听辨出歌曲中相同的乐句，并完成后面的练习；

3。跟琴划拍视唱歌谱，注意休止符的运用。

4．教师用钢琴伴奏，同学按节奏念歌词，理解歌曲的内容。

5．完整演唱歌曲并进行处理(可选择多种形式演唱)。

6．用口琴或竖笛吹奏歌曲。

7．进行队列舞表演。

关于本教案的常见问题

Q：海鸥ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《海鸥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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