走进科技殿堂教学设计模板

《走进科技殿堂》教学设计

【教学目标】

1.通过了解科学技术的重大发现与发明，懂得科学技术在推动人类社会文明与进步的进程中所发挥的重要作用。 2.通过开展活动来激发自主探究的积极性。 3.激发爱科学、学科学的兴趣。【教学重点】

通过了解科学技术的重大发现与发明，懂得科学技术在推动人类社会文明与进步的进程中所发挥的重要作用。

【教学难点】

通过开展活动来激发自主探究的积极性。激发爱科学、学科学的兴趣。

【教学准备】

1.教师准备：科技发明相关图片，课件，相关录像短片、有关本课的文字及图片资料等。

2.学生准备：搜集有关科技方面的信息。

【教学过程】

一、话题导入

出示课件：展示与人们衣、食、住、行有着密切联系的一些科技产品，让学生们观察，总结科技产品给我们的生活带来了许多方便。

影响我们生活的科技产品还有很多很多，今天老师就带领大家走一起进科技殿堂，去追寻科技发展的踪迹。（板书课题） 二、知识新授

出示瓦特人物图片，引发学生去阅读教材，认识并介绍瓦特与蒸汽机。懂得新型蒸汽机的产生提高了生产效率。

其实科学家重大科技发明及其背后的故事有很多。引导学生自行阅读《瓦特与蒸汽机》的故事，瓦特改良的蒸汽机引发了世界范围内科学技术的革命。

再出示过去简单的织布机的图片，引发学生讨论。蒸汽机的出现给棉纺织业带来了哪些重要的作用。

解读教材51页内容，让学生自行发现蒸汽机还运用到了制造轮船和火车上，明白蒸汽机的伟大贡献。

引出并欣赏，名人名言。

由瓦特—蒸汽机联想出第一次技术革命，再引出新授内容：人类历史上发生的三次技术革命。

人类历史上发生的三次技术革命。师指导生看书第52页的“背景资料”，然后请生回答人类经历了哪三次技术革命。让学生了解人类历史上的三次科学技术革命，促进了科学技术的飞速发展，使人类迈进了信息化时代。

三、讨论交流

世界近代工业革命以来的重大科技发明。出示表格，教师抛砖引玉。有谁知道科学家都有哪些重大科技发明吗？请同学们组内交流，把课前查找的资料整理后，填入表格。每组统计结果不能少于5项，然后分组汇报。

能在这么短的时间内搜集整理这么多内容丰富的科技信息，说明同学们搜集整理信息的能力提高了。

四、相关连接

让学生进一步了解促进人类社会文明与进步的一系列重大科技发明和发现。出示在自然科学史上具有重大影响的十大科学发现。

五、总结延伸

本节课通过同学们的互动交流，对一些科技领域的重大发现有了进一步的了解。课后请同学们搜集有关科学家科技发明方面的故事。

板书设计： 追寻科技发展的踪迹

第一次技术革命 蒸汽时代

第二次技术革命 电气化时代

第三次技术革命 信息化时代