Unit 1 Is it a dog?第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1. 语言知识目标：词汇：new,kite,or,not（isn’s=is not），monkey,monster,help. 2. 语言技能目标：全体学生能听懂会说Is it a dog? Yes,it is. No,it isn’t. Help！3. 学习策略：就自己的推断进行询问，对

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Is it a dog?

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2018-04-27 14:33:00

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学校：本溪市南一小学

Unit 1 Is it a dog?第二课时教案

未知

2018-04-27 14:33:00

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关键词：Unit 1 Is it a dog?第二课时教案

正文

教学目标：

1. 语言知识目标：词汇：new,kite,or,not（isn’s=is not），monkey,monster,help.

2. 语言技能目标：全体学生能听懂会说Is it a dog? Yes,it is. No,it isn’t. Help！

3. 学习策略：就自己的推断进行询问，对“help”这类特殊语句具有兴趣。

4. 文化意识：了解英语中的求救用语“Help！”

5. 情感态度：敢于和乐于提出问题。

重点难点：

全体学生能听懂会说Is it a dog? Yes,it is. No,it isn’t. Help！

教学方法：

游戏教学法，情境教学法，谈话法。

教学准备：

Card，students’book,tape，recorder.

学情分析：

上节课已经把单词学习完了，这节课要通过活动和练习巩固他们所学习的知识。

教学过程：

Step1 Warming-up

1. Greeting each other.

2. Sing a song.

3. Free talk.

Step2 Presentation and Practice

1. 播放活动二动画，学生跟读。

2. 小组练习

3. 成果展示。

Step3 Consolidation and Extension

1. 完成活动3.请学生听录音跟读，教师强调语音语调。

2. 完成活动4.教师将课前准备的图片分发给学生，请学生两人一组进行问答训练。最后请部分学生进行展示。

3. Play a game。猜一猜。教师设计好一些图片发给学生，每张图片正面只露出物品的一小部分，背面则是物品的全貌。每两个学生一套图片。操练时一位学生只能看图片的正面进行猜测，使用句型：“What’s this? Is it a（an）…”另一位学生看图片的背面，回答：“Yes,it is.”或“No,it isn’t.”

Step4 Summary

Summary what we have learned. （

students say

Step5 Homework

向家人展示模仿跟读课文录音的情况。

向家人介绍英语求救的语言，并带领家人学习。

firstly）

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Is it a dog?第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Is it a dog?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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