2.我与规则交朋友第二课时教案｜教案在线预览

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课题 2、我与规则交朋友1、了解规则在人们生活中作用。 2、熟悉学校的规则，懂得遵守纪律就是遵守规则，并能对制定这些规则的教学目标意义和作用进行评论、认识。教学重、 1、自觉遵守规则是一种文明行为。 2、如何做一个守纪律的人。难点导学过程二次备课一、创设情境，课题导入活动一:

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所属课文：2.我与规则交朋友

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2018-04-10 20:13:00

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学校：太康县转楼乡郭庄小学

2.我与规则交朋友第二课时教案

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关键词：2.我与规则交朋友第二课时教案

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课

题 2、我与规则交朋友

1、了解规则在人们生活中作用。 2、熟悉学校的规则，懂得遵守纪律就是遵守规则，并能对制定这些规则的教学目标意义和作用进行评论、认识。教学重、 1、

自觉遵守规则是一种文明行为。 2、

如何做一个守纪律的人。

难点导学过程

二次备课一、创设情境，课题导入活动一:游戏导入新课，初步体验规则的作用 1、师带学生玩抢板凳的游戏，简单介绍游戏的玩法:5个人抢4个板凳，音乐响起，大家围板凳走，音乐停，坐到板凳上，没有坐到板凳的选手暂时站到旁边。 2、学生玩游戏，中途发生问题，师引导学生给游戏定规则。 3、让学生根据规则再玩一次。 4、问:第二次游戏与第一次有什么不同, 5、师小结:游戏能顺利进行，并让大家人人在游戏中玩得愉快、尽兴，最主要的是游戏中制定了规则，而我们生活中处处有规则，它们到底有什么用, 二、探究活动活动二:汇报调查表，体会学校规则的作用 1、课件出示:纪律是集体生活中大家必须遵守的规则。遵守纪律就是遵守规则。为了解决这个问题，老师发了调查表，请大家调查一下学校的规则(纪律)，按照不同的时间或场所搜集有关纪律，那今天我们先来研究一下学校的纪律有什么用,怎么样，任务完成了吗, 2、出示课本第七页中的六幅画面:

3、学生先在小组内交流调查表，老师巡视，了解情况。(如小组内秩序出现混乱，引导学生给小组交流定规则) 4 4、生利用实物投影仪展示，并汇报调查表。 ?发言前，师生制定汇报时的规则:倾听别人发言时应该怎样做,汇报的同学应该怎样发言, ?生汇报有关课堂、课间活动以及放学的纪律，尽可能说得全面些。 ?在课堂纪律环节中，师补充问题，课堂上老师应该遵守什么纪律,让学生了解课堂教学中，教师也应该遵守纪律。 ?在课间活动环节中，师追问:如果同学们不遵守会怎样, ?分别汇报完不同场所或时间的纪律后，引导学生总结出这些纪律有什么用, 板书:保证学习、保证安全，保持环境卫生三、拓展练习 1、引导学生按作用分类法整理调查表的资料，同学互相检查。(课件出示分类法标记符号:保证学习的规则前面画O;保证安全的规则前画?;保持环境卫生的规则前面画?。) 2、完成“我的自评”。四、课堂小结，浅谈收获这节课大家有什么收获, 评价一下自己的表现。 5 2、我与规则交朋友

板书

心中有规则 ? 设纪律

计 ?

做一个守纪律的人

关于本教案的常见问题

Q：2.我与规则交朋友第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.我与规则交朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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