Lesson 2 How Is New York?第二课时教学实录

课

题

Lesson 8

How Is the New York(第一课时)

1）掌握天气和城市类单词fine，foggy，Paris，London，New York，Sydney，Tokyo和Singapore。

2）能熟练运用描述天气的句型：“What's the weather like in New York?”“It's sunny.”

3）通过对与天气相关单词的学习及城市标志性建筑的认识，了解怎样描述天气和西方一些著名的城市。

教学

目标

教 学

1）本课单词的正确发音和拼读。

重难点

2）能使用本课中的句型进行问答。

教具学具电子媒体

多媒体课件、单词卡片

备

注

教学环节

环节内容

教师活动

学生活动

1、学生唱英语歌曲，朗诵英文

小诗。

1、学生演唱歌曲。

2、使用英语互致问候。

Step 1 Warm-up 2、师生互致问候。

句型。

3、复习上一节课所学的单词和3、与老师一起复习表示相关的单词和句型。

1、大声说出并拼写所知道的

有关天气的单词。

Step 2 Work in 1、通过单词的听写，带领学生pairs.

一起复习有关天气的单词。

2、把例句“What's the weather 2、熟悉所学新句型。

like ?”“It's...”写在黑板上，多

用几个城市名称加以练习。

3、将全班分成两组，老师指出

城市，一组询问，一组问答。

3、两组练习，朗读对话。

4、两人一组，尽可能多地用地

图上的城市进行练习，巩固新4、根据教材上的例子，两人句型。

一组练习新句子。

1、出示天安门的图片，提问：1、根据老师的提示，回答问

“What city？”再出示大本钟题，并学习新单词。

Step 3 Listen 的图片，引出London的教学。

and practise

2、请学生观察该城市所对应的2、学习新单词。

天气情况，教学新词：foggy。

同时画出该单词的符号标志。

3、用同样的方法教学单词New 3、跟读单词。

York，Paris等。

4、学生模仿对话进行练习。

4、在刚才学习的基础上，加入相应天气进行对话练习。

—

What's the weather like in...?

—

It's ...

1、请学生观察书中该练习的插

1、学生观察，并快速做出反Step 4 Practise 图，提问：What are they doing?

应。

Draw,ask answer.

and 2、引导学生对书中所出现城市表现出向往。说出自己想要去哪个城市。

3、让学生在自己想要去的城市画出相应的天气。

4、与同桌进行交流，同时将对方画的天气也画入表中。

2、根据老师的提示，将单词和相关动词联系起来。

3、在书中相对应的地方画出天气符号。

4、对话练习，并完成表格的填写。

一起回忆本节课所学内容。

Step 5 Summary 我们一起来回忆一下，这节课

我们重点研究了一个什么问题？你有什么收获呢？

Step 6 Homework 1、听磁带，读单词、句型，家

长签字。

2、听磁带，预习Lesson 8课文。

3、背诵相应的单词。

板书设计： Lesson 8

The weather around the world ——

What's the weather like in...？

——

It's... sunny New York

Weather foggy city London

cloudy Paris windy Sydney snowy Tokyo