与书报交朋友优秀教案板书设计

与书报交朋友

教学目标：

1、知道可以通过书报等多种渠道掌握知识，懂得道理，了解世界。收集有关读书的名言，列举读书读报的益处。

2、引导学生寻找生活中的爱读书人，进行观察。和他们一起交流如何读书。

3、体会人们都是通过阅读书报获得很多知识，使自己不断进步的。体会读书读报对人的身心健康和修养品质的作用。激发他们愿意和书报交朋友的情感。

教学重点：知道读好书有利于个人的成长；要养成读书报的习惯。

教学时间：2课时

教学准备：

调查生活中、大家身边的爱读书人。

收集有关读书的名言 活动过程：

第一课时

一、

从导入图引入单元学习主题：

1、谈话导入学习主题。

对于我们来说，家长最操心的就是我们的学习。我们每天来学校最主要也是来学知识和本领的。有些同学还利用双休日去学习更多的知识、掌握更精的技艺。那怎样才能让自己学到更多的知识和本领呢？

（学生回答，教师鼓励学生我们的成长离不开学习，学习会给我们带来许多满足与快乐，当然学习的过程中也需要大家努力。

1、

请说一说导入图中画了些什么东西？这些东西你熟悉和使用过吗？

3、教师归纳：这些东西都是在我们成长中不可缺少的东西，每个同学都看见或者使用过。是对于我们成长和学习很有帮助的好朋友。让我们一起进入一个充满快乐的学习世界。

（通过画面活泼、色彩明快、充满童趣，激发学生对学习、对知识的美好向往。）

二、启发谈话，引入新课。

１、导入：同学们，在学习过程中有很多朋友会帮助我们。今天我给大家带来了帮助我学习的好朋友。它既是我的朋友，也是你们的朋友，你们知道它是谁

吗？

教师拿出一些书报。（教师向同学介绍自己喜欢看的书报，并说明喜欢的理由。）

2、提问：你们看过哪些书报？读后有什么收获？

引导学生介绍自己喜欢的好书报。

3、交流互动、引出课题——与书报交朋友。

小结：你们才上二年级，就看了这么多书报，和他们交上了朋友。，真是了不起！

三、学习课文。

1、听故事——爱读书的孩子。

（1） 38页上爱读书的孩子——小刚

（2）

编故事——爱读书的孩子

（要点：这个孩子坐在书桌前认真地看书，他的周围摆放了很多书籍，有文学名著、百科全书以及科学探究类的书。书桌上的电脑屏幕上隐约可见一只小恐龙，表示这个孩子在网上查阅有关恐龙的信息。）

（3）教师补充：小刚在班级可是个“智多星”。他知道的东西可多了。他特别喜欢读课外书，读课外书是他生活中最大的乐趣之一。他认真仔细地阅读自己家买的书，还常常利用星期天到邻居家读书。无论爸爸妈妈出差，还是过生日，他最喜欢的礼物就是书。他不仅认真看了很多书，而且妈妈给他订的报刊，他也仔细阅读。

提问：小刚是怎样和书报交朋友的？

小结：小刚认真、仔细地读书，使他增长了知识和智慧，开阔了眼界。读书也给他插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在书的帮助下，他不断成长、进步。

板书：增长知识 开阔视野 提高思想 进步成长

2．交流与分享：

在小调查的基础上，交流生活中、大家身边的爱读书人。（创设拦目：寻找读书的足迹）

（1）

班级中爱读书同学

（2）

身边爱读书的亲友（可邀请爱读书的家长参加）

（3）

生活中调查到的其他人（提示：生活中哪些地方总可以见到读书人的身影？）

（4）古今中外许多学者、伟人也都爱和好书交朋友，读读他们的故事。

学生上网阅读。

交流：你看到了谁爱读好书的故事？同时请谈谈你的体会。

3．比较与分析：

（1）读书到底有什么好处？（结合39页书本图片竞赛：看谁发现的读书益处最多）

（2）通过观察周围的人，比较经常读书的人和不爱读书的人有什么不同？

（4）

实例补充：我们在社区、学校经常会评选“学习型家庭”“学习型社区”，我们有的家长还参加了学校家长学校学习。你有没有发现，家长的变化？

4、名言小结：

朗读38页名言

大家一起学习知道了读好书的益处，知道了阅读好书报有利于我们的健康成长。

5．拓展：进行读书摘记