3 交通连四方第二课时教学实录

交通连四方教学设计

一、教材分析

:交通是人们日常生活中不可缺少的重要组成部分，对

当地的经济发展有着举足轻重的作用。因此，有必要让学生了解交通运输事业所取得的巨大发展以及交通对社会发展产生的促进作用。本课从引导学生认识家乡的交通入手，让他们认识各种不同的交通方式，体验现代化的交通给生活带来的影响，给家乡带来的变化。

二、学情分析: 每个人自出生就和美丽可爱的家乡朝夕相伴，因此，热爱家乡是每个人与生俱来的一种天性。我们可以让他们学生了解家乡过去的交通状况，并用自己的眼睛从具体的城市道路、公共设施、公路绿化、经济发展等方面观察家乡交通事业的发展，用自己的心灵真切去体验交通事业的发展给人们的生产生活带来的影响。

三、教学课时：1课时

四、教学目标: 1．了解各种交通方式及在此基础上形成的交通网络。

2.知道家乡交通方式与交通网络的发展与变迁。 3．懂得交通与人们生活之间的联系。 4．激发学生热爱家乡的思想感情。 五、教学重点

：（1）了解家乡各种交通方式，以及通过交通网络所提供的联系。

（2）知道家乡交通的发展变化，以及给人们生活带来的影响。 六、教学难点：体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。

教学过程：

一、谈话导入

小组合作，分别猜出课件所展示的谜语，进而认识各种交通工具。

二、认识各种交通工具。

不同地方的地形和环境，有着不同的交通方式（汽车、火车、轮船、客运飞机、地铁等）

通过这些交通方式，各个地方形成了四通八达的交通网（交通线路），这些交通网不仅将家乡的各个部分密切地联系在一起，同时也加强了家乡与外界的联系，为人们之间的相互往来提供了便利。

三、学习家乡的变化。

1.

你了解家乡交通的过去和现在吗？

（1）老师：过去最原始的交通方式是什么，现在有没有更先进的交通方式呢？让我们一起来看看家乡交通的变化吧！

（2）学生回答：爷爷眼中的山路、爸爸眼中的盘山公路，水泥公路至我眼中的高速公路，连接了千山万水，连接了城市乡村,构成了家乡与国内外四通八达的交通网，这不仅促进了经济的发展，还改善了我们的生活。

四、了解交通与人们生活之间的联系。

⑴

话题讨论。

1、你最想去哪儿旅游？怎么去比较好？

四、拓展

1. 为家乡特产设计出行线路。

⑴

师:家乡发达的交通,为我们外出办事、旅游、参观等生活提供了方便,同时也能让外地的人随时随地地来欣赏我们家乡的美丽景

色

。作为家乡的一员,你想把家乡的物产推销到哪儿去？怎么运出去比较好？。

五、教师总结。

家乡的交通越来越便利了，愿我们的家乡走向全国，走向世界！

附板书：

3、交通连四方

爷爷眼中的

家乡交通 爸爸眼中的

我眼中的