图形的平移教学设计模板.pdf

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关键词：图形的平移教学设计模板

正文

教学设计

教学内容：平移

教学目标：

1‘

能熟练掌握平移的概念：平面图形沿着一定的方向平行移动，它是由平移的方向和平移的距离所决定。

能掌握平移的特征：

（1）平移之后的图形能与原图形完全重合

（2）对应线段平行且相等，也可能在同一条直线上。

（3）对应点的连线平行且相等，也可能在同一条直线上。

教学方法：启发式教学，动态体验

教学过程：

一

课题引入：出示生活中的平移例子:飞机在通一条直线上快速飞行，人们乘坐电梯平移……

二

新课学习：

课题揭示：平移。

平移的概念和要素：

提问：你认为平移包含哪些要素？

明确：平移的方向和距离。试着描述△ABC平移的方向和距离。

平移的方向可以表示为：从点A到点A’的方向，平移的距离为线段AA’的长度。

A'AB'BCC'2.

平移的对应元素：对应点、对应角对应线段。

平移的特征：观察平移前后的图形提出你的猜想：

（1）

平移图形中，对应角之间的关系、对应边之间分别有什么关系？

明确：对应角相等，对应边相等

（2）

对应线段位置关系是什么？

明确：平行或者在同一条直线上。

（3）

对应点的连线数量和位置关系：

对应点的连线平行且相等，也可能在同一条直线上。

4 练习1：△ABC经过平移后得到△DEF,指出点A、B、C的对应点，线段AB、BC、AC的对应线段，∠A、∠B、∠C的对应角。

如果BE=4cm,那么平移的距离是多少？

ADBECF

5.练习2：本田汽车、三菱汽车、别克汽车标志中可以通过平移得到吗? 6.平移的应用，如图，一块边长为20m的正方形土地，上面修了横竖两条道路，宽都是1m,空白部分中花草，求花草的面积。

、课后作业：同步练习册。

图形的平移教学设计模板