课题2　金属的化学性质第一课时评课稿

第二学期第八单元化学教案

课

题 2 金

属

的

化

学

性

质

班级 姓名 【学习目标】

1.能记住金属镁、铝、铁、铜分别与氧气的反应。

2.能写出金属镁、铝、锌、铁分别与盐酸或稀硫酸反应的化学方程式。

3.会判断置换反应。

【学习重难点】 1.金属与盐酸或稀硫酸反应。 2.置换反应。

【问题导引】 黄金饰品中的假货鱼目混珠,社会上有些不法分子常以黄铜(锌铜合金)冒充黄金进行诈骗。因为黄铜单纯从颜色和外形上看,与黄金极其相似,所以难以区别。怎样区别它们呢?学习本节课后,你一定会有许多新的发现。

【联系生活】 为什么铝制品不易生锈？ 。

我们家中铝制品不亮了，能用铁刷刷吗？ 。

【合作探究一】金属与氧气的反应

1、

将一根铜丝和一根镁条分别在空气中加热,观察现象, 2、

然后把金戒指放于酒精灯的火焰上灼烧,观察现象。

【实验现象】

1、 。

2、 。

写出有关反应的化学方程式: 1、 Mg + O2 === 。

2、 Cu + O2 === 。

【交流与讨论】

(1)是否所有的金属都能与氧气反应? 真金不怕火炼如何解释？

1、 。

2、 。

(2)已知金属与氧气反应越剧烈,金属就越活泼。

铜、镁、金三种金属的活动性由强到弱的顺序是

。

【实验结论1】 ：金属 + 氧气

应用： 判断金属活动性强弱的方法之一：

。

【合作探究二】 金属与稀盐酸、稀硫酸的反应

1.认真观察演示实验现象,并注意化学方程式的书写方法。

(1)先将一镁条放于试管中倒入稀盐酸或稀硫酸,反应时观察到的

现象是

。

(2)用燃着的木条靠近生成的气体,气体被点燃,该气体是

。

(3)写出镁和稀盐酸反应的化学方程式: 。

写出镁和稀硫酸反应的化学方程式: 。

2.小组实验:参照老师的实验步骤及反应的化学方程式,完成课本P10金属与稀盐酸、稀硫酸的反应,并在课本表格中填写实验现象和化学方程式。

【交流与讨论】

1、实验时金属为什么要打磨？

。

2、金属与酸都能发生反应吗？反应的剧烈程度如何？从中你能得出什么信息？

。

3、实验室制H2选择了用金属锌作原料,却不用镁或铁,你知道这是为什么吗? 。

(2)结合上述实验和课本P10图8-12的卡通图,你能得出的结论是: ①金属的活动性: ;

②不是所有金属都可以和稀盐酸或稀硫酸反应。金属与盐酸、稀硫酸反应的难易和剧烈程度与

有关。

4.你会使用化学方法鉴别黄金和假黄金(锌铜合金)吗?和你的小组成员说一说。

结论2：1、大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸反应；

。

2、判断金属活动性的方法二：

。

【合作探究三】根据上述化学方程式讨论：

P 102 1.对比镁、铁、锌与盐酸和硫酸反应的化学方程式,从反应物和生成物的物质类别如单质、化合物的角度分析,这些反应有什么特点?

Mg

+

2HCl

==

MgCl2

+

H2

↑

Mg

+

H2SO4

==

MgSO4

+

H2

↑

Zn

+

2HCl

==

ZnCl2

+

H2

↑

Zn

+

H2SO4

==

ZnSO4

+

H2

↑

Fe

+

2HCl

==

FeCl2

+

H2

↑

Fe

+

H2SO4

==

FeSO4

+

H2

↑

1、 。

2、 。

3、 。

【置换反应定义】： 。

【当堂训练】：

1.判断下列反应属于什么反应类型。

高温(1)

C + 2CuO

==

2Cu

+

CO2↑

(

)

高温

(2)

CaCO3

==

CaO

+

CO2↑

(

)

(3) Fe

+

CuSO4

== FeSO4

+

Cu

(

)

(4) CO2

+

H2O

==

H2CO3

(

)

2.下列两个反应是置换反应吗?为什么?

点燃(1)CH4+2O2 = = CO2 + 2H2O

高温(2)CO+CuO

= = Cu+CO2

。

小结：本结课同学们知道学了什么？谁来说说？

[课后练习]：

作业： 一课一练 作业：P13 2、4、7