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课题1 常见的酸和碱 ◆教学目标知识与技能1.了解酸碱示剂及其变色情况。2.了解几种常见的酸,认识浓硫酸的腐蚀性。3.了解酸的通性及其原理,能写出有关的化学方程式。4.认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性并了解其用途。5.认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,归纳酸碱相似化学性质及其原因。过程与方法1.进一

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课题1 常见的酸和碱教学内容分析

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课题1 常见的酸和碱教学内容分析

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课题1 常见的酸和碱 ◆教学目标

知识与技能

1.了解酸碱示剂及其变色情况。

2.了解几种常见的酸,认识浓硫酸的腐蚀性。

3.了解酸的通性及其原理,能写出有关的化学方程式。

4.认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性并了解其用途。

5.认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,归纳酸碱相似化学性质及其原因。

过程与方法

1.进一步认识和体验科学探究的过程。

2.运用实验的方法获取信息,运用比较、概括的方法对获取的信息进行加工。

3.通过对酸性和碱性物质的梳理和归纳,感悟对比、推理及理论联系实际的方法。

4.通过自主探究实验,培养实验技能、分析能力及与他人交流合作的能力。

情感、态度与价值观

1.进一步增强探究物质的好奇心和求知欲,培养善于合作、勤于思考的科学精神。

2.体会化学与人类密切关系,培养学生学习化学的兴趣。

3.使学生辩证地看待物质的利弊,掌握其性质并合理利用;进一步增强探究物质的好奇心和求知欲,培养学生学习的热情。

◆教学重点

1.通过实验和生活常识,理解常见的酸、碱的性质与用途。

2.通过实验,学习酸、碱的通性及反应规律与物质制备。

3.通过对比实验,学会酸、碱与其它物质的鉴别。

◆教学难点

1.通过教师理论知识的讲解,理解酸、碱具有通性原因。

2.通过挂图或播放视频,学习酸、碱的安全使用及有关事故的急救与处理常识。

◆课时安排 2课时

◆教学媒体

多媒体 实验仪器 食醋、石灰水等药品 石蕊、酚酞试剂 植物的花瓣或果实 酒精 ◆教学方法

探究实验+演示实验+教师讲授+学生归纳

◆教学过程

第一课时

教师活动

学生活动

设计意图

为学生提供感知,拉近生活。

学生参与,提高学习积极性。

教学媒体

[导课1]从生活中找一些酸碱的聆听

例子。

列举

[导课2]由学生列举一些酸碱的视频

物质或讲述有关酸碱的故事。

讲述

拉近社会,培养民族自豪感。

以上三种方法都能提高学生的学习积极性。

[导课3]播放有关我国酸碱工业看视频

的视频资源。

[师]今天我们就来学习常见的思维跟着老师进酸和碱

进入本课时的学习

入本节内容

[板书]课题1 常见的酸和碱

[实验10-1] [讲述]P51第一段

黑板

观察、填表

通过演示实验,引出并介绍酸碱化学仪器

指示剂

化学药品

提供一种区别酸、碱的方法。

[探究]P51 植物的花探究、填表、讨对指示剂知识的运用,培养学生瓣或果实

论

的科学探究能力。

酒精

[师]下面我们就来学习几种常见的酸

[板书]一、常见的酸

1.几种常见的酸

[实验10-2] [投影或计算机]盐酸、硫酸的用了解

途

回忆

[师]请大家想一想在我们的日常生活中还有哪些物质含有讨论

酸?

发言

扩大学生的知识面

多媒体

观察、填表

对学生观察能力的培养

硫酸、盐酸试剂

化学又回到生活中去

增加本节内容的实用性,提高学

生的学习兴趣。

激发学生的学习兴趣

[师]点评:并不是每一种酸都有诧异

酸味。例如(见文本素材)

对酸充满了好奇

避免学生产生误区

[师]酸的种类很多,有其共性,但有些酸还有些特殊性,下面我们介绍的浓硫酸就非常有“个对浓硫酸产生兴引出对浓硫酸的介绍

性”。(可以放一段有关浓硫酸腐趣

蚀性的视频)

[板书]2.浓硫酸

视频资源

黑板

浓硫酸、[师]下面我们再用实验验证一学生将实验结论联系到生活,提纸、小木得出结论:浓硫下[演示实验10-3] 高学生的安全意识

棍、布、酸有强烈的腐蚀玻璃

性,使用时要小观察

心

[师]浓硫酸的浓度很高,我们要观看

得到较稀的硫酸应该怎么稀释引起学生注意

呢?(放视频:浓硫酸的稀释操意识到错误操作的危险性

作正、误对比)

[师]解释原因:浓硫酸溶于水放出大量的热,如果把水倒入浓硫酸中(错误操作),浓硫酸密度大在底部,产生的热不易散去,理解

从而带来危险。

[讲述]正确操作方法

烧杯、玻验证性实验[10-4],验证浓硫酸手触摸试管壁,真实感觉,提高可信度,接受更璃棒、浓稀释放热。

感觉发烫。

容易一些。

硫酸

有一个思维过[讲述]P53第一段

程:比较浓、稀学生的发散思维的锻炼,在潜意硫酸的差别(存识中会形成存同求异的比较事

[提问]如果将稀硫酸沾到皮肤同求异)。

物的方法

或衣物上,怎样处理?

回答

[师]点评

思维整理

使化学用语标准化

酚酞

石蕊

稀硫酸

滴管等

视频

使学生知其然,还要知其所以

然。

[师]下面我们来研究一下酸的化学性质

探究

[板书]3.酸的化学性质

P54探究

[师]点评

汇报结果

探究能力的培养

这节课,我们对酸的性质进行了探究学习,重点在鉴别酸的方法(用指示剂)和通性,稀硫酸、稀盐酸的性质和用途,浓硫酸的特性及浓硫酸的稀释方法。

下节课我们将对碱的性质有一个整体的认识,请大家做好预习。

◆板书设计

课题1 常见的酸和碱

一、常见的酸

1.几种常见的酸

2.浓硫酸的腐蚀性

3.酸的化学性质

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