等式的性质与方程的简单变形课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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课誌年级参与者课题学习2、熟练掌握解一元一次方程的最基本步骤。目标一、解下列方程: 七学科数学课型主备人梁伏霞方程的简单变形2 新授课时1 1、进一步了解移项、系数化为1的含义，并能准确应用。3、初步体会一元一次方程思想，感悟方程解法。(1)8x2x7个性批注自主预习互助质疑(2)682x学

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所属课文：等式的性质与方程的简单变形

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2023-07-09 18:44:33

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学校：孟津县白鹤镇初级中学

等式的性质与方程的简单变形课件配套优秀教案设计

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关键词：等式的性质与方程…课件配套优秀教案设计

正文

课誌

年级

参与者

课题

学

习

2、熟练掌握解一元一次方程的最基本步骤。

目

标

一、解下列方程:

七

学科

数学

课型

主备人

梁伏霞

方程的简单变形2 新授

课时

1 1、进一步了解移项、系数化为1的含义，并能准确应用。

3、初步体会一元一次方程思想，感悟方程解法。

(1)8x2x7

个性批注

自

主

预

习

互

助

质

疑

(2)682x

学生总结：

移项注意事项：

系数化为1注意事项：

练习: 11(3)2yy322

解法一：

个性批注

自

主

探

究

互

助

深

化

解法二：

体会方程解法变化，能够依据方程变形原则灵活变形、解答

练习：

判断下列方程的解法对不对。如果不对错在哪里？应怎样改？

(1)9x4,得x94

(2)

35x,得x153

已知y1=3x+2,

y2=4-x ,当x取何值时y1=y2？

当当x取何值时y1大于y2？

自

主

练

习

互

助

提

升

反思小结：

作业布置：

关于本教案的常见问题

Q：等式的性质与方程的简单变形课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《等式的性质与方程的简单变形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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