课题1　金属材料名师教学设计2｜教案在线预览

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人教版九年级下册化学教案课题：课题1 《金属材料》姓名：贾引兄学校：临潭县羊永九年制学校课题1 金属材料一、教学目标 1、知识与技能：了解生活中常见金属的物理性质，能区分常见金属和非金属 2、过程与方法：关注生活→分析比较→归纳解释3、情感态度与价值观：认识金属材料在

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所属课文：课题1　金属材料

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2019-06-21 10:59:00

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学校：临潭县羊永乡九年制学校

课题1　金属材料名师教学设计2

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关键词：课题1　金属材料名师教学设计2

正文

人教版九年级下册

化

学

教

案

课题：

课题1 《金属材料

》

姓名：

贾引兄

学校：临潭县羊永九年制学校

课题1 金属材料

一、

教学目标

1、知识与技能：了解生活中常见金属的物理性质，能区分常见金属和非金属 2、过程与方法：关注生活→分析比较→归纳解释

3、情感态度与价值观：认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成物质性质决定用途的思想方法。

二、

教学重点、难点

重点：金属的物理性质

难点：性质决定用途，但不是唯一因素

三、

教学课时

2课时

四、

教学过程

第一课时

教师活动

预习检测：

学生活动

回答：

设计意图

从实际出发

1、

列出五种常1、铁、铜、铝、锌、引起兴趣

见的金属

银等

导入新课

2、

化学之最（金2、地壳中最多的金属属）

是铝

应用最广泛的是铁

介绍金属史

讨论：铜、铁、铝的历了解金属的历史

铜

（商朝青铜器）

史以及应用年代

铁

（春秋战国）

铝

（100多年前）

一、物理性质

1、颜色

2、导电性

说出熟悉的金属的颜

色：金、银

铜、铁等

了解金属的一般物理性讨论：①导线为什比较银、铜、金等金属质，并初步么用铁做而不用银的导电性

做

形成性质决①铁的导电性比铜差

定用途的思想

②电线一般用铜做

而不用银做

3、

密度

4、

熔点

②银的价格高，不经济

金、铅、银…铝

（依

讨论：为什么电灯次减小）

中的灯丝用钨丝而钨（最高）

→锡不用锡制？如果用回答：钨的熔点高，锡

锡制，可能出现什的熔点低

么情况

5、

硬度

锡受热会融化，断路

讨论：为什么菜刀、铬、铁、银→铅

镰刀用铁制而不用铁硬度大

铝制？为什么铁制防锈

水龙头表面镀铬？硬度大

为什么不镀金

讨论：物质的用途

是由什么决定的？

物质的性质是决定用

举例说明

途的主要因素，但不是

培养学生理论联系实际的能力

板书设计课题1 金属材料

一、

金属

1、性质

①颜色②导电性③密度④熔点⑤硬度⑥延展性

2、用途

教学反思：

（日常生活中的例唯一因素

子）

关于本教案的常见问题

Q：课题1　金属材料名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　金属材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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