课题1　溶液的形成优质课教案推荐｜教案在线预览

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西岗中学教学案 №.01 学科9年级化学教师穆玉玲授课时间课题D9.1 溶液的形成（1）课型新授课时1 学习目标1.你记住了溶液的定义，特征及组成了吗? 2.你能说出溶液的形成过程，并能正确判断一溶液中的溶质和溶剂吗? 3.你能说出乳浊液的定义和特征，并能记住洗涤剂的乳化功能及其

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所属课文：课题1　溶液的形成

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2019-06-18 07:40:00

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学校：大连市西岗中学

课题1　溶液的形成优质课教案推荐

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关键词：课题1　溶液的形成优质课教案推荐

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西岗中学教学案 №.01 学科

9年级化学

教师

穆玉玲

授课时间

课题

D9.1 溶液的形成（1）

课型

新授

课时

1 学习目标

1.你记住了溶液的定义，特征及组成了吗? 2.你能说出溶液的形成过程，并能正确判断一溶液中的溶质和溶剂吗? 3.你能说出乳浊液的定义和特征，并能记住洗涤剂的乳化功能及其在生活中的应用吗? 4.你能通过实验探究知道物质溶于水时常使溶液的温度发生变化吗？

学习重点

溶液组成

学习难点

乳化

学习过程

学习内容

学习形式及教师指导

时间

学习任务一：

1、溶液的基本特征：

、

。

溶液

2、溶液的组成：

、

。

跟踪练习：指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？

溶液

溶质

溶剂

(1)硫酸铜溶液

(2)石灰水

3、常见的溶剂：

【实验9-3】

溶剂

溶质

振荡前现象

振荡后现象

静置后现象

水

乙醇

得出结论：

、

4、溶液、溶质和溶剂三者之间的质量关系

答：

。

跟踪练习：在20℃时，把40g食盐放入100g水中，有31.6g食盐溶解在100g的水中，问这时溶液的质量多少g？

5、影响物质溶解能力的因素：【实验9-2】

溶剂

溶质

现象

水

碘

水

高锰酸钾

小结：物质的溶解能力和

、

有关。

归纳：物质的溶解能力还和

有关。

6、加快物质溶解的方法：

那么如何使糖块快点溶解呢？

归纳：①

②

③

小结

当堂测试

见小卷

作业布置

能力培养：P2~3 板书设计

见思维导图

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：课题1　溶液的形成优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　溶液的形成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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