课题1　常见的酸和碱ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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常见的酸和碱教学设计学习目标 1.会用石蕊、酚酞鉴别溶液的酸碱性。 2.了解浓盐酸的挥发性、浓硫酸的吸水性和腐蚀性。会正确稀释浓硫酸。侯课请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。教学过程一、板书课题并出示目标。{1分钟} 师：同学们，我们今天来学习溶

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所属课文：课题1　常见的酸和碱

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2019-06-13 13:55:00

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学校：邵阳县塘渡口镇初级中学

课题1　常见的酸和碱ppt配套的教学设计方案

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2019-06-13 13:55:00

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关键词：课题1　常见的酸和碱ppt配套的教学设计方案

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常见的酸和碱

教学设计

学习目标

1.会用石蕊、酚酞鉴别溶液的酸碱性。

2.了解浓盐酸的挥发性、浓硫酸的吸水性和腐蚀性。会正确稀释浓硫酸。

侯课请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。

教学过程

一、板书课题并出示目标。{1分钟} 师：同学们，我们今天来学习溶液的形成（一）。

二、先学：

（一）引导实验。

教师演示，实验10-1，学生观察并思考，由此得到什么结论。

酸能使紫色石蕊溶液变成红色，不能使无色酚酞溶液变色；碱能使紫色石蕊溶液变成蓝色，使无色酚酞溶液变成红色。

教师：盐酸和硫酸是最常见的酸，它们具有哪些性质呢？下面咱们从实验10-2的四个角度来进行探究。

学生观察、记录实验现象，并填在书中相应的位置。

拓展：观察浓盐酸时会看到白雾，这是由于浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触，重新结合成盐酸小液滴，许多液滴散布在空气中，就形成了白雾。

教师演示，实验10-3，学生观察并记录实验现象。

结论：浓硫酸具有腐蚀性，使用浓硫酸要特别小心。

教师演示，实验10-4，浓硫酸的稀释。思考能否将水注入浓硫酸中？P53 （二）出示自学指导。{1分钟} （投影）自学指导：请同学们认真默读教材P50-53内容，思考：

1、石蕊、酚酞遇酸碱变色的情况。

2、哪些现象说明了浓盐酸的挥发性，浓硫酸的腐蚀性？

3、怎样稀释浓硫酸？

6分钟后比一比谁能正确背诵上述知识点并解答相应的习题。

（二）检查自学效果

1、酚酞能使NaOH溶液变红的说法正确吗？

2、浓硫酸能做所有气体的干燥剂吗？

3、如果稀硫酸沾到皮肤衣物上，是否也要用大量水冲洗？为什么？

三、后教

（1）先交换课本后更正。

请同学们仔细看这两名同学的板演，发现错误并会更正的请举手。（指明优生更正）

（2）讨论：（先让优生“兵教兵”，优生讲的不对或不全的，教师更正或补充）

评第一题：

不正确，是酸或者碱的溶液使酸碱指示剂发生颜色的改变，而不是酸碱指示剂使酸或者碱变色。

评第二题：

浓硫酸具有吸水性，可干燥氧气，二氧化碳，氢气等，但不能干燥氨气。

评第三题：

稀硫酸沾到皮肤衣物上时，也需要处理。因为时间一长，水分蒸发，稀硫酸变浓，仍具有腐蚀性。

四、当堂训练，导学案

五、精讲、点拨，更正、小结. 教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：课题1　常见的酸和碱ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　常见的酸和碱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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