课题1　常见的酸和碱优秀教案板书设计

《酸和碱的化学性质》教学设计

一．教学设计思路

酸碱这部分的知识多而零碎，所涉及的物质和化学方程式很多，是初中化学教学中的一个重难点。学生会因为知识点多显得混乱而感觉复杂，而与酸碱知识有关的考题却在中考中占了很重要的地位，有不少题型是利用酸碱的特殊化学性质及相互转化来解答的。如推断题、实验探究题、除杂题以及有关物质变质的计算等，占分比例较大。因此，帮助学生梳理好这部分知识点，建立好酸碱化学性质知识网络，加强知识点之间的联系，让学生获得一个清晰的思路去感受物质变化的魅力，从而化“复杂”为“神奇”，树立起学习信心是这节课教学的一个重难点。将所学知识和具体问题结合在一起，建立清晰的思维过程，从而提高思维能力、运用知识的能力和解题能力。

二．教学目标

知识与技能： 1、掌握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质

2.掌握氢氧化钠、氢氧化钙物理性质和化学性质

3.掌握酸的通性、碱的通性、酸碱中和反应及其应用

过程与方法：1.归纳讲解法：通过学生回顾总结酸碱的化学性质，建立有关性质的知识网络，

2.练习法：通过同步练习，使学生及时巩固《溶解性表》和酸碱盐的化学性质。

情感态度和价值观：感受将理论知识和实践结合的过程和乐趣，体验物质转化的“神奇”，进一步激发学生学习化学的兴趣。

三．教学重难点

熟练掌握酸和碱的化学性质及应用，记忆《溶解性表》的诀窍，能熟练书写相关化学方程式。

四．教学过程

【课堂引入】

魔术展示：先在滤纸片上提前用酚酞写“你好”两个字，先喷上氢氧化钠溶液，显示红色的字，再喷上稀盐酸字消失，提出问题，魔术的原理

是什么？显色的关键在哪？

魔术原理：NaOH+HCl= NaCl+H2O

一．酸碱指示剂 1.概念：跟

或

的溶液起作用而 的物质。

2.常见的指示剂:：

酸（或酸性）溶碱（或碱性）溶液

液

石蕊试液（紫色）

酚酞试液（无色）

判断：能使无色酚酞变红的一定是碱吗？（区分碱性溶液和碱溶液）

二．酸的性质

【引入】

猜谜语：“老者生来脾气躁，每逢喝水必高烧，高寿虽已九十八，性情依旧不可交。”（谜底：浓硫酸）

液液

液

酸溶酸性溶碱溶液碱性溶

盐酸（化学式 ）

硫酸（化学式 ）

①色味态：

②挥发性：

③吸水性：

④溶解性：

物①色味态：

性

②挥发性：

③溶解性：

化学金属性氧化质

物

碱

盐

指示溶液使石蕊溶液变 ，无色酚酞溶液变 。

剂

金属

Fe＋ HCl= Zn＋ H2SO4= Fe2O3＋ HCl= Cu(OH)2＋ HCl= CaCO3＋ HCl= Fe2O3＋ H2SO4= Ca(OH)2＋ H2SO4= BaCl2＋ H2SO4= ①金属除锈；②浓硫酸作干燥剂；

③生产化肥、精炼石油。

①金属除锈；②制造药物；

用③人体中含有少量盐酸,帮助消途

化。

※

浓硫酸的稀释：一定要把 沿着器壁慢慢注入 中，并不断 ，切不可将 倒进 里。

※

盐酸和硫酸为什么有相似化学性质？

不同的酸溶液中含有相同的H。

酸=H＋酸根离子

三．碱的性质

【引入】

猜谜语：说钠不是钠，人人都惧怕，伤到皮和眼，水洗硼酸点。（谜底：NaOH）

化学式

俗称

NaOH Ca(OH)2

＋+ 、 、 、

色态

物

溶解性

性

露置空气

溶液使石蕊溶液变 ，无色酚酞溶液指示剂

化变 。

Ca(OH)2＋CO2= Ca(OH)2＋SO2= Ca(OH)2＋ H2SO4= Ca(OH)2＋Na2CO3= 学非金属NaOH＋CO2= 性氧化物

NaOH＋SO2= 质

酸

盐

NaOH＋H2SO4= NaOH＋FeCl3= ①氢氧化钠固体作干燥剂；

用途

纸；

壤、配波尔多液；

③去除油污：炉具清洁剂③建筑：

含氢氧化钠。

※

氢氧化钠和氢氧化钙为什么有相似化学性质？

不同的碱溶液中含有相同的OH- 碱=金属离子＋OH- 【课堂练习】

1..(2016中考模拟）“探险队员”——盐酸，不小心走进了化学迷宫（下图所示），迷宫中有许多“吃人的野兽”（即能与盐①工业：制漂白粉；

②化工原料：制肥皂、造②农业：改良酸性土

酸发生反应的物质），盐酸必须避开它

，请你帮助它走出迷宫（写序号）：----------------

2.(2017中考模拟) 碱溶液中都含有OH,因此不同的碱表现出一些共同的性质.下列关于

Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是 （ ）

A.能使紫色石蕊溶液变蓝色

B.能与盐酸反应生成水

C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀

D.能与程CO2反应生成水

3.小组讨论：如何鉴别实验室失去标签的稀盐酸和氢氧化钙两瓶无色溶液 ?（每小组至少形成三种方案）

方法

方法一

方法二

方法三

......

操作

现象与结论（化学方程式）

-

4.（2015年中考29题）下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是大理石的主要成分，

B是黑色粉末，H是蓝色沉淀。下图是它们之间的转化关系，请回答。

C 高温

适量

A NaCO溶液

水

D

E F溶液

H 稀硫酸

G B

（1）写出下列物质的化学式：B C ；

（2）写出 F + G→ H的化学方程式： ；

（3）写出物质E的一种用途 。 【课堂小结】

盐

金属

23金属氧化物

酸

碱

非金属氧化物

5 酸碱指示剂

4 课后实验：课前的魔术能不能利用生活中的试剂来代替？

（温馨提示：自制酸碱指示剂，苏打溶液，醋酸）

四、课后反思