正手发高远球第二课时教学设计是什么类型的资料？

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正手发高远球第二课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：正手发高远球第二课时教学设计

正文

教案

授课教师：李德维

班级：高三（

19 ）班

人数：

45人

教学内容

教

学

目

标

羽毛球球性练习及高远球基础学习

1．

认知目标：通过教学，使学生熟悉掌握羽毛球击打高远球技术要领；

2．

技能目标：通过教学，使95%以上的学生懂得击打高远球技术要领，使大部分学生真正的掌握高远球技术并运用到平时的羽毛球比赛中。

3．

情感目标：通过教学，初步培养学生对羽毛球运动和鉴赏能力，不断发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。

重点难点

教学程序

准

备

部

分

开

始

部

分

握拍手型、挥拍、击球部位，控制击球力度。

时间

1 分

钟

6~8 分

钟

教学内容

•

集合整队

检查人数及服装

师生问好

宣布上课内容

教师指导

1、教师仪表端正、语言亲和。

2、讲解清楚、声音宏亮。

教师声音要洪亮，组织学生做准备活动，喊口令时要有节奏感。

学生活动

1、注意力集中，关注教师。

2、能有一种良好的参与欲望。

3、学生按照老师要求，积极参与做准备活动，达到各关节得到充分热身，防止受伤。

教学组织

******** ******** ******** ******** *

1、热身活动: (1)跑步：篮球场慢跑两圈

(2)热身操：

①手腕脚踝运动4×8拍

②体侧运动4×8拍

③膝关节运动4×8拍

④弓步压腿4×8拍

一、羽毛球拍握拍技术学习

二、球性练习（原地垫球）

基

本

28-30 分钟

作为教师，一定要给学生讲解，分析握拍的方法，给学生做示范，让学生体会握拍技术。对学生提出的问题及时解答。

每个学生发一个羽毛球，用羽毛球拍轻轻把球垫起，控制在自己身体前。

要及时指点学生动作技术，把学生错误动作改正过来。

学生听老师讲解示范的同时，也要跟随教师做握拍正确技术练习。不懂的地方要及时向老师提问

学生要求：手腕放松，不要把球拍握死，转动球拍灵活，尽量保持脚不动把球熟练的垫起来。

部

分

三、高远球介绍及技术学习

注重：引拍、挥拍、击球、收拍的练习。

四、高远球击球练习

注重：球拍击球部位为拍面中间偏上一点部位。

五、学生分组对练（打高远球）

1、优异学生出列做动作展示

2、老师分析展示学生的动作，并提问学生是否有错误的地方。

六、放松：两人一组相互给对方按摩手臂。

2 分

钟

1、集合整队

2、小结及要求。

3、收拾器材师生再见。

（1）讲解高远球技术

（2）高远球技术分解学习；注重：引拍、挥拍、击球、收拍的练习。

（3）动作示范

（4）教师要带动学生自主学习

把学生安排在指定的地点上练习，在学生练习中，要不断去巡视观察学生的动作技术，把错误动作及时的给学生纠正。

找学生出来给老师做示范，让学生体会，高远球是要把球高高打起，打到对方球场的后场位置

指导学生抖手臂放松：防止肌肉硬化。

学生认真模仿，注意力要集中，及时观察老师的动作示范并跟随老师一起做。学生在练习的过程中一定要注意安全，拿好拍，不要打到别人。

要求：练习过程中，要多动脑筋，回想正确技术，做到以正规正确的高远球技术

学生两人一组，对打高远球。

要求：练习中学生不要嬉闹，以正确技术把球打到对方的头顶上方。

学生要按照老师的要求进行放松

结束部分

器材

篮球场地1块

羽毛球：90只

羽毛球拍：45只

绳子：2根×25m

资料摘要

正手发高远球第二课时教学设计

正手发高远球第二课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：正手发高远球第二课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？