19 高山流水教学实录｜教案在线预览

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《高山流水》教学设计第一课时教材分析课文为我们讲述的是一个发生在春秋时期的故事,俞伯牙和钟子期以一曲《高山流水》结为知己,俞伯牙因为失去知己而痛摔瑶琴的故事,说明了知音难寻,让我们体会到他们之间的真正友谊。教学目标1.用自己喜欢的方式自主学习10个生字,并能正确书写。2.能联系上下文,理解重点词句,

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 高山流水

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2018-04-25 08:25:00

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学校：重庆市渝北区汉渝路小学校

19 高山流水教学实录

未知

2018-04-25 08:25:00

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关键词：19 高山流水教学实录

正文

《高山流水》教学设计

第一课时

教材分析

课文为我们讲述的是一个发生在春秋时期的故事,俞伯牙和钟子期以一曲《高山流水》结为知己,俞伯牙因为失去知己而痛摔瑶琴的故事,说明了知音难寻,让我们体会到他们之间的真正友谊。

教学目标

1.用自己喜欢的方式自主学习10个生字,并能正确书写。

2.能联系上下文,理解重点词句,了解课文内容,体会朋友之间的深情厚谊。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

课时划分2课时

教学过程

第一课时

一、检查预习,直接导入

1.课前大家预习了《高山流水》这一课,会认课文里的词语吗?一起读读吧!

晋国奉命抒情坟墓友谊

心急如焚如泣如诉风平浪静

气势磅礴烟波浩渺催人泪下

一见如故高山流水

2.师:高山流水,是一个成语,也是我们今天要学的课题(板书)。

二、题目设疑,初读课文

(一)想象画面,导入课文。

1.看到题目(课件),你会想到什么样的画面。

2.其实呀,高山流水也是一曲古筝曲,这段音乐中还隐藏着一段感人至深的故事,那就让我们在音乐的感染下去了解本课的重要内容。默读课文,开始吧。

(二)整体感知,了解大意。

1.用自己的话说一说课文讲了一个什么故事。(俞伯牙通过一曲《高山流水》遇到了知音钟子期。)

2.师:课文的主人公是俞伯牙和钟子期。(板书)

3.谁知道“知音”本来的意思是什么(懂音乐的人、好朋友)。那课文里的意思是什么,俞伯牙和钟子期是怎样成为知音的,我们运用边读边想的学习方法来解决这个问题。

三、作业

1、抄写生字词。

2、有感情的朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：19 高山流水教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 高山流水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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