24时计时法公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

24时计时法教学目标:1、在观察、交流电视节目预告的活动中,经历了解24时计时法的过程。2、了解24时计时法,知道24时计时法与12时计时法的关系,会用两种计时法表示同一时刻。3、感受24时计时法与日常生活的紧密联系,学会有计划地安排时间。教学重点和难点:重点:会用24时记时法表示时刻。难点:理解时

资料类型：教学教案文档

所属课文：24时计时法

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2018-06-06 07:47:00

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学校：隆尧县东良乡南寺庄试验小学

24时计时法公开课参赛课教案

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2018-06-06 07:47:00

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关键词：24时计时法公开课参赛课教案

正文

24时计时法

教学目标:

1、在观察、交流电视节目预告的活动中,经历了解24时计时法的过程。

2、了解24时计时法,知道24时计时法与12时计时法的关系,会用两种计时法表示同一时刻。

3、感受24时计时法与日常生活的紧密联系,学会有计划地安排时间。

教学重点和难点:

重点:会用24时记时法表示时刻。

难点:理解时间与时刻的含义,及时间与时刻的区别;掌握有关时间的计算。

教学过程:

(一)生活导入:

介绍普通计时法(出示钟表)。

师:现在钟面上是几时?你可能再干什么?

根据学生回答板书:上午 8:00

下午 8:00

师:原来一天中有两个8时,一个是上午8时,一个是下午8时,这种计时方法是普通计时法。

(二)讲授新课

出示电视节目预报表:

说说从中了解到哪些信息。

生a:17时30分《动画城》开始播放。

b:17时30分就是下午5时30分。

c:晚上7时《新闻联播》开始播放。

d:00:30《半边天》开始。

……

师:这些节目预报表中用的还是普通计时法吗?这里用的是一种新的计时法——24时计时法(板书)。

介绍24时计时法

钟面上只显示12时,所以同一时间在一天内显示上午和下午2次,常引起误会,因此邮局、交通、机场等部门计时时,都采用从0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。

合作探究24时计时法:

观察钟面:12时(夜里)

说明:晚上的12时是旧的一天的结束,也是新的一天的开始,也可以说成是0时。24时计时法就是从0时计时了。

观察第二个钟面:转动到中午12时

说说发现了什么?根据学生发言小结,一天没有结束。

继续转动到12时

说说你又发现了什么?在小组中和同学交流一下。

得出:时针在钟面上转2圈,就是一天,一昼夜有24小时。

用24时计时法表示时刻

师小结:用24时计时法时,从夜里12时到中午12时,时针指几就是几时,从中午的12时到夜里的12时,时针所指时数要加上第一圈走过的12小时。

如:下午2:30用24时计时法表示为14:30或14时30分。

拓展练习(见课件)

练习:练一练的1、2、3。

板书设计:

24时计时法

上午: 8:00

下午: 8:00

1日=24时

关于本教案的常见问题

Q：24时计时法公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24时计时法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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