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《价值的创造与实现》教学设计【教学目标】知识目标:1、理解并识记如何创造和实现人的价值(三个角度:途径、客观和主观条件) 2、运用实例分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现. 能力目标:领悟和认识实现人的价值的正确途径,认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式,

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树立正确的价值观优秀教学设计内容

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树立正确的价值观优秀教学设计内容

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《价值的创造与实现》

教

学

设

计

【教学目标】

知识目标:1、理解并识记如何创造和实现人的价值(三个角度:途径、客观和主观条件) 2、运用实例分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现. 能力目标:领悟和认识实现人的价值的正确途径,认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式, 也是人的价值的实现方式,形成劳动和奉献的意识,具有自觉创造和实现人生价值的能力。

情感、态度、价值观目标:通过学习,树立正确的人生价值观,增强全心全意为人民服务的精神,自觉为社会创造价值,在劳动和奉献中实现人生价值。

【教学重点】如何创造和实现人生价值

【教学难点】个人与社会的关系

【教学方法】情景分析法、综合探究法

【教学过程】

导入新课:回顾并衔接本节内容:人生价值(是什么?为什么?怎样?)

两会热词:中国梦.个人梦。大家畅谈“个人梦”。我们该怎样实现自己的个人梦想?

学生快速阅读教材,完成自学目标:

创造人生价值的根本途径和条件。

视频:2014年度感动中国人物(朱敏才和孙丽娜夫妇贵州支教)

思考:如何创造和实现人生价值?

洞口九中

张小枚

一、在劳动和奉献中创造价值(根本途径)

(1)人们在劳动中创造价值(创造物质财富和精神财富),满足社会和他人的需要。

(2)人们在劳动中彰显自己的价值,也促进自身的全面发展。

(3)奉献是实现人生价值的必由之路。

辨析:有人认为,人的命运掌握在自己手中,实现人生价值要靠自我奋斗。

提示:人是价值的创造者,实现人生价值离不开自我奋斗。但是,社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人在实践活动中实现自己的价值时,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果,完全脱离社会的个人奋斗是不可能的。

(过渡)实现人生价值,既需要社会提供的客观条件,又需要自身的主观条件。

视频:2014年度感动中国人物(朱敏才和孙丽娜夫妇贵州支教状况)

1

思考:如何创造和实现人生价值?

2、在个人与社会的统一中实现价值(客观条件) (1)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础;

社会条件包括生存条件、发展条件、工作条件、享受条件等。

(2)正确处理好个人发展与社会发展的关系?

一方面,个人发展离不开社会发展,我们要正确处理好个人与集体、与社会、与他人的关系,在奉献社会中实现价值。另一方面,社会发展离不开个人发展,个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式,用自己的劳动创造财富,回报社会。

过渡:欣赏冰心的诗《成功的花》

成功的花 人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,

浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨。

视频:2014年度感动中国人物(朱敏才和孙丽娜夫妇贵州支教) 思考:如何创造和实现人生价值?

学生思考讨论回答,教师总结:

三、在砥砺自我中走向成功(主观条件)

(1)实现人生价值需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。

(2)实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。

(3)实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。

【小结】

教师活动:用图表展示本节知识图。

【课堂练习】

1、“鸟是幸福的,它把歌唱献给森林,献给旷野;花是幸福的,它把甜蜜献给鸟雀,献给蜂蝶……,《幸福》一诗形象地揭示出的人生哲理星 ( C ) A. 不同的人有不同的幸福观 B.不同的人具有相同的幸福观

C. 只有努力奉献,才能拥有真正的幸福

D.人生的目的就在于获得自己的幸福

2、“活着就是为了改变世界”是乔布斯的名言,他在苹果公司推出了风靡全球的电子产品,深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式,成为时代的传奇。由此可见( D )

2

A.人的价值要通过创新来实现

B.人是价值的创造者又是价值的享受者

C.人的生活离不开有价值的事物

D.人的价值是在个人与社会的统一中实现的

3、一位哲学家说,生存是一种伟大的使命,每一个都不是“法定幸运的人”。生命的价值在于奋斗,而奋斗使生命更具有价值。一个幸福的人是经过奋斗为社会作贡献的人。这是说明( D )

A. 经过奋斗,每个人都可以为社会做出贡献

B. 实现人生价值必须全面提高个人素质

C. 实现人生价值必须在自己的工作岗位上发挥聪明才智

D. 实现人生价值必须有百折不挠、顽强奋斗的精神

【知识运用】例7:人们把那些大学生毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。仅北京一地就有至少10万“蚁族”,既然大城市不好生存,为何不回家乡去?”,“家乡太小,放不下我的理想,也无法实现我的人生价值”。这句话道出了大部分“蚁族”的心声。

从价值的创造与实现的角度,你认为“蚁族”群体如何更好实现自身价值?

板书设计:

1.根本途径、必由之路——在劳动和奉献中创造价值

怎样实现

人生价值 2.客观条件——在个人与社会统一中实现价值

3.主观条件——在砥砺自我中走向成功

3

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