Lesson 1优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit 3 Animals 分析：（一）教材分析：开心学英语三年级上册第3单元《Animals》的第一课时（即Vacabulary和Target部分），本教材特点与生活实际相结合，以学生交际功能为主要线路，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。（二）学情分析：三年级的小学生学

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所属课文：Lesson 1

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2018-04-30 16:48:00

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学校：鹤山市沙坪街道第四小学

Lesson 1优秀获奖教案

未知

2018-04-30 16:48:00

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关键词：Lesson 1优秀获奖教案

正文

Unit 3

Animals

分析：

（一）教材分析：

开心学英语三年级上册第3单元《Animals》的第一课时（即Vacabulary和Target部分），本教材特点与生活实际相结合，以学生交际功能为主要线路，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。

（二）学情分析：

三年级的小学生学英语，英语功底较薄弱，他们好动，坐不住。因此我根据学生情况，以学生为主体，以激活他们对英语的兴趣为着入点。

教学设计：

一、

教学目标：

（一）知识与技能：（1）学习单词：

an elephant

a panda

a monkey

a lion

a tiger

a rabbit

（2）学生句型：Is this a panda?

No, it isn't.

Is this a panda?

Yes, it is. （二）过程与方法：通过课件，图片达到对单词句型的掌握。让学生在学会句型的基础上完善语言结构和结合实际灵活运用。

（三）情感态度价值观：在学习这些单词和句型的同时，教育孩子们要将学到的英语应用于生活：爱护动物。

二、教学重点：

Is this a panda?

No, it isn't.

Is this a panda?

Yes, it is. 三、教学难点：an elephant 四、教学策略：

（一）多渠道提供学习信息，并引导学生利用身边的学习资源进行学习，老师肯放手，以促进学生主体发展为主。

（二）严谨设计针对性、多样性的小组合作内容，达到既让学生获取知识、掌握技能，又培养学生探究、创新的好品质。

（三）兴趣激励

设置小组合作评价机制，并且课堂上用鼓励性语言树立学生的自信心，有兴

趣去说英语，积极参与合作。

五、教具准备：

PPT、实物、图片

一、Greeting and Warming up Sing a song: animals

二、

Lead-in

1、Video. 2、Ask and answer.

三、Presentation

1、Learn new words:

an elephant

a panda

a monkey

a lion

a tiger

a rabbit

2. (1)The teacher shows PPT about the words. (For the first time.)

(2)Ask some questions.

(3)Next, play word cards in group.

(4) Answer the questions. The students work in groups: acting role and show the target. 3.Extensive activities

The teacher shows video---Love animals. 四、Summary

五、Homework (1)跟家人和朋友说说自己喜欢的动物。

(2)询问一下家人或朋友，他们喜欢什么动物。

教学过程板书设计：

Animals an elephant

a panda

a monkey

Is this a panda?

No, it isn't.

a lion

a tiger

a rabbit

Is this a panda?

Yes, it is.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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