Lesson 1教学设计(第二课时)

Unit 1 My Classroom 第一课时教学设计

一、学习内容分析

本教案内容为开心版三年级英语上册Unit 2 My Classroom的第一课时,在本课中，学习教室里有的物品单词以及句型，并运用多种活动练习巩固单词及句型用法,使学生在玩中学，学中玩，在兴趣的基础上达到所学内容的灵活运用。

二、学习目标

1. 知识目标

（ 1 ）能够听、说、认读单词：book , chair , desk , pencil , ruler （ 2 ）能够听、说、认、读句子：“ What’s this?

It’s a

…. ?”

2. 能力目标

（ 1 ）通过教学，使学生能够认识教室的物品并会说。

（ 2 ）通过教学，使学生能够在实际情境中灵活运用所学句子。

3. 情感态度目标

（ 1 ）培养学生热爱公共财物。

（ 2 ）渗透学生之间互相帮助并热爱班级体的思想。

三、学习重难点

教学重点

：

1、

Let’s learn部分的单词：book , chair , desk , pencil , rule 2、会说What’s this?并在答句中使用vocabulary部分的单词。

教学难点

：能实际运用句子和单词。

四、

课前准备

有关教学课件，磁带

，奖品小贴画。

五、

学习步骤

Step 1 ：Greetings(1minutes) 和学生用英文打招呼，锻炼学生日常交际口语

Step 2 : Warm-up/ Review(2minutes) a、Sing a song “ I can say my ABC ? ”

b、Play a game “Guess”. Guess “What’s this? ” .

Step 3: Presentation(18 minutes) （一）呈现单词

a、呈现课件，T：This is a classroom . 将classroom这个单词分为“class ”and“

room”,让学生理解此单词的意思。板书课题并教读此单词。

b、看图片，问学生“ What’s this?”学生回答完后，写下desk，教学生认读。

c、同理，指着教室的椅子、尺子、笔……板书并让学生认读并理解。

d、呈现课件，学习句型

“ What’s this ?”并用教室所学物品单词造句回答。

Step 4: Practice(8 minutes) (一) 练习单词

1. Game ：“

大小声

”

2. Read by themselves . ( 大声读单词 ) 3. Game ：“

埋地雷

”

4． Read the words together . ( 齐读板书单词 ) （二）练习句子

1. 看课件图片，造句。（集体问答、单个提问）

2. 同桌练习，师生练习句子，使单词灵活运用。

Step 5: Consolidation(6 minutes) 1. 指相应的东西物品，让学生说出单词。

2. 同桌互相提指单词。

3. 老师提问，学生运用所学单词造句，互相问答。

Step 6： Summary(2minutes) 1.让学生总结本节课所学重难点

2.齐读重点单词并运用单词造句。

六．板书设计

Unit 1

My Classroom What’s this ? It’s a desk . chair book ruler pen 七．课堂作业设计

1. 同桌互相说所学单词。

2. 画个教室，并标上相应单词。

教后反思：

1. 本课时主要学习教室中部分常见事物的英文表达。利用实物的练习，加深了学生的记忆。指着物品说单词，也或娱乐课堂气氛，让学生在说说做做中掌握所学单词。

2. 对于句子“What’s this?”以及答语，学生运用的不好，可见单词掌握不牢。还有待多练习以致巩固。句子运用，学生掌握还不熟，需多听多练，以致灵活运用。