Lesson 9 In the Bedroom精品学案

Lesson 9

In the bedroom 教学目标：

知识目标：

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, clean, listen

2.学生能认读、理解并运用句型结构：I play with…

I listen to…

3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：

I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 能力目标：

在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。养成听录音和跟读句子的习惯。

情感目标：在每天的生活中试着模仿和运用英语

教学重难点：

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, clean, listen

2.学生能认读、理解并运用句型结构：I play with…

I listen to…

3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：

I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 教学过程：

一、Greeting What do you do on Monday? Lead-in 我们今天来学习讨论人们睡觉的场所，并认识一个小动物——泰迪熊。你喜欢它吗？

二、New concept:

1. What do you do in your bedroom?

(1)学习新单词

bed, clean, listen：

卡片出示bed图及单词，读出单词及句子：

This is a bed. 卡片出示clean图及单词，读出单词及句子：

It is clean. 卡片出示listen图及单词，读出单词及句子：

Listen to the music (2)看书22页，讨论四幅图片：

Where is Jenny? What does Jenny do?

板书词组：

make my bed，clean my bedroom,play with my teddy bear，listen to music

领读3遍，指几名读，练习做动作，说出英语。

(3)小组学习：分组，用英语对话，说说自己在卧室所做事情。出示例句：

I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 2.Let’s chant!

看书讨论：

How many teddy bears? Where are they? What’s the girl doing?(making a phone call) 。watch TV, play on the computer, talk on the phone 3.利用几分钟复习所学内容，教师做动作，学生

猜短语：

make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to music 作业：

课下分组练习短语及句子

板书设计：

Lesson 9 In the bedroom What do you do in your bedroom? make my bed

clean my bedroom play with my teddy bear listen to music