Part A教案设计范例

《Unit 4 Numbers and Time Part A》第二课时

教学设计

指导教师：福州教育学院第四附属小学 张晓霞

执教者：福州教育学院第四附属小学 杨楠

教学目标

◆语言知识目标

1.学习单词slow，sleep，winner，学习词组have a sleep。

2．能根据图片提示，用英文说龟兔赛跑的故事。

◆语言技能目标

2.学会用学过的句子、单词创造新故事。

◆情感态度

通过课文的学习，培养学生主动求助、互相帮助的良好学习习惯。

◆文化意识

了解不同地域有不同的时间。

教具准备

1.课文相关的单词卡片。

2.学习单

3.课件。

教学过程

Step1. Warm up 1.

Greeting. 2.

Review numbers:A.一起数小棒，有多少个。

B.数数每组有多少根小棒。

3.

Numbers are very useful,We can see numbers everywhere.(PPT示car numbers,phone numbers,room numbers,and a clock ) 4.

Tell the time.(PPT示北京时间9:20，一起说) 完成（任务单练习1）：

Pair work:

说四遍:

1.A、B一起说；

2.A说B听；

3.B说A听;

4. A、B一起说.

9:20 2:20 21:20 11:20 Beijing

London New York Sydney

It’s……in…….

Step2 Review and lead in 1.

Lead in Clocks These numbers can tell us time .Today we are going to learn a story: Numbers and Time.(揭题、读题) Step3 New Lesson 1. 9:30.引出森林里的竞赛，裁判员、运动员入场。

导入故事，使用竞赛机制

2.

You know the Chinese story<<龟兔赛跑>>，Answer the question:Who is the winner?A or B? 3.

Now let’s see how to tell the story in English. Watch the video twice,make marks. 4.

Help each other to read the story. 5.

课文解读。

教学新词：(1)slow:The turtle is very slow. 动作对比slow 与very slow.拼读slow并板书。

请一生表演，全班齐说：He is very slow. 可拓展fast. (2)winner:He is very slow.But today he is the winner. 做动作学习，拼读并板书。

游戏：paper ,scissor,stone.派代表比赛，胜利小组齐说，I ’m the winner. (3)sleep:He is very slow .But he is the winner .Why? 引出sleep，节奏读：sleep,sleep,have a sleep. 拼读并板书。

6.

Listen and follow. 7.

Team work: Dub the story . 8.

Show time. 9.

Fill in the blanks.(给学生3分钟，看课文，认真背记新单词后，翻到练习页，完成任务单练习2。不会的孩子，再给一分钟，翻回去看，再挑战。) 二、Fill in the blanks.（根据课文内容填空。）

It’s nine _______. Ready?Go. He is very_________.I can have a__________. It’s nine _______.I _________stop. I’m the _____________. 先同桌互相核对答案，PPT 示全文。

再齐读练习。

Step 4 Extension 1.从乌龟、兔子，你更喜欢哪个，引出情感教育：珍惜时间，努力工作，青春无悔。

2.Time is very important.I often make a time table.Look ,here is a time table after our class. 三、根据图片说说Miss Yang 将要做的事情，分别在什么时间。并求出杨老师几点到达F4. Class over(下课)

10:30 Call a “DIDI”car （叫滴滴车） 10:35 The car reaches 10:40 after 40munites

Reach F4

?__________

Step5 Homework

1. Try to tell the story to your family.

2. Write down a new story.（新龟兔赛跑）

Step6 Goodbye